Dampak positif yang ditimbulkan adalah anak lebih pintar dalam mencari informasi pembelajaran lewat internet dan memudahkan anak untuk melakukan komunikasi dengan teman yang berjauhan. Disamping itu terdapat dampak negatif  pada pertumbuhan emosional, anak menjadi mudah marah, terkandang berbicara sendiripada gadget dan menirukan perilaku yang ia lihat dalam gadget. Sedangkan pengaruh dalam aspek moral berdampak pada perilaku disiplin anak,  mengabaikan perintah orang tua, membangkang, anak menjadi malas melakukan kegiatan seperti belajar dan bersosialisasi dengan temannya, tidak memperdulikan lingkungannya dan lebih fokus pada gadget, lalai dalam beribadah, serta lebih mengahabiskan waktunya untuk bermain gadget setiap hari.
Dampak pengaruh gadget terhadap perilaku siswa sekolah dasar menurut (Hidayat, Hernisawati, and Maba 2021) terbagi dua yaitu, dampak positif dan dampak negatif. Dampak positif yaitu :
a) Menambah pengetahuan/wawasan
b) Mempermudah untuk belajar
c) Meningkatkan motivasi dan minat belajar
d) Melatih kreativitas anak
e) Memperluas jaringan persahabatan
f) Mempermudah komunikasi
Sedangkan dampak negatif yaitu :
a) Pertumbuhan otak tidak stabil
b) Penyakit mental
c) Adiksi (Kecanduan)
d) Gangguan tidur
e) Mengganggu kesehatan
f) Rawan terhadap tindak kejahatan
g) Tumbuh kembang anak terhambat
h) Prestasi menurun
Orang tua memiliki peran yang sangat penting terhadap tumbuh kembang anak. Cara yang dapat dilakukan untuk meminimalisir penggunaan gadget pada anak dengan mengajak anak untuk belajar dan bermain bersama di luar. Karena bisa jadi orang tua akan mengetahui bahwa anak sebenarnya merasa bosan ketika belajar di kamar sendirian sehingga lebih tertarik untuk bermain gadget. Bagi anak, diharapkan mampu mengurangi frekuensi dalam menggunakan gadget sehingga anak lebih mampu mengontrol diri agar tidak berlebihan bermain gadget. Serta bagi guru, diharapkan dapat memanfaatkan penggunaan gadget sebagai media pembelajaran.Â
Â
DAFTAR PUSTAKA
Ariston, Yummi, and Frahasini Frahasini. 2018. "Dampak Penggunaan Gadget Bagi Perkembangan Sosial Anak Sekolah Dasar." Journal of Educational Review and Research 1(2): 86.
Hidayat, Fahrul, Hernisawati Hernisawati, and Aprezo Pardodi Maba. 2021. "Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Kepribadian Anak Sekolah Dasar: Studi Kasus Pada Siswa 'X.'" Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan 1(1): 1--13.
Maola1, Putri Sofiatul, and Triana Lestari. 2021. "Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Anak Sekolah Dasar." Journal of Education 3(15): 219--25.
Pebriana, Putri Hana. 2017. "Analisis Penggunaan Gadget Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Pada Anak Usia Dini." Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1(1): 1.
Syifa, Layyinatus, Eka Sari Setianingsih, and Joko Sulianto. 2019. "Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Psikologi Pada Anak Sekolah Dasar." Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 3(4): 538.
Witarsa, R, R S M Hadi, N Nurhananik, and N R Haerani. 2018. "Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Sekolah Dasar." ... Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ...: 9--20.
