Pada awal kehidupan bayi khususnya sejak lahir-2 tahun, mereka akan menggunakan indera dan gerakan tubuh untuk bisa memahami dunia yang ada di sekitarnya. Oleh sebab itu tahap ini dinamakan sensorimotorik. Menurut Piaget yang dilansir dari WebMD, bayi hanya bisa menyadari apa yang ada di hadapan mereka. Dimana mereka akan fokus pada apa yang merekalihat, apa yang mereka lakukan, dan interaksi fisik dengan lingkungan yang ada di dekat mereka. Bayi bisa menggunakan panca indera penglihatan, penciuman, sentuhan, rasa, dan juga pendengaran untuk menjelajahi lingkungan dan tubuh mereka. Metode komunikasi pertama yang digunakan bayi adalah melalui tindakan refleks dasar seperti menghisap dan menggelengkan kepala. Dari kebiasaan tersebut mereka akan mulai mengumpulkan informasi dan belajar cara membedakan antara orang, pemandangan, dan objek. Pada tahap ini mereka juga akan memahami sebab akibat.
2. Tahap Praoperasional (Usia 2-7 Tahun)
Pada tahap ini anak akan memikirkan berbagai macam hal secara simbolis. Mereka akan mengembangkan memori dan imajinasi yang memungkinkan mereka memahami perbedaan antara masa lalu dan masa depan. Pemikiran mereka pada tahap ini mungkin masih banyak didasarkan pada intuisi dan masih belum logis. Ada 5 perilaku yang ditunjukkan oleh anak-anak selama tahap ini yaitu,
A. Imitasi, mereka akan meniru tindakan orang lain.
B. Permainan simbolik, mereka akan memberikan sebuah karakteristik pada suatu objek.
C. Menggambar, mereka akan memrepresentasikan dari imajinasinya melalui sebuah coretan.
D. Pencitraan mental, mereka akan sering menanyakan nama dari objek yang mereka temui.
E. Menjelaskan peristiwa secara verbal, pada tahap ini mereka akan menggunakan sebuah kata kata untuk menunjukkan suatu peristiwa, orang, dan lainnya dari masa lalu. Hal tersebutd itandai dengan ciri-ciri Transductive Reasoning, Ketidakjelasan Sebab Akibat, Animisme,Artificialism, Perceptually Bound, Mental Experiment, Centration dan Egosentrisme.
3. Tahap operasional konkret (usia 7-11 tahun)
Pada tahap ini anak anak akan menunjukkan penalaran yang lebih logis dan konkret.
4. Tahap operasional formal (usia 12 tahun ke atas)
