Pentingnya Social Awareness Sejak Dini untuk Menciptakan Manusia yang Berperasaan

Konsep sederhana dari kesadaran sosial atau social awareness yakni suatu keterampilan serta kemampuan seseorang dalam memandang sudut pandang suatu individu, golongan dan mengimplementasi hal tersebut dalam wujud interaksi dengan orang tersebut. 

Berarti secara sederhananya, kesadaran sosial mengacu pada bagaimana kita memahami dan bertidak kepada seseorang yang berbeda perpektif terhadap kita.dan perlu diketahui pula setiap orang memiliki sudut pandang yang berbeda-beda dalam melihat suatu peristiwa maupun dalam menyelesaikan masalah.

Social awareness atau dapat diartikan sebagai kesadaran sosial memiliki ari yang sederhana, namun kesadaran sosial ini ternyata sudah berkembang sejak kita masih kecil yakni pada masa kanak-kanak. 

Buktinya kebanyakan dari orang-orang terutama halayak umu berpendapat bahwa kesadaran sosial atau social awareness merupakan suatu tindakan yang selalu diasah selama beranjak usia dewasa. 

Ketika kita dihadapkan dengan pengalaman yang baru, orang yang baru, keadaan yang berbeda, dalam artian keluar dari zona nyaman,yang mana mengharuskan kita untuk memahami perspektif dan sudut pandang orang lain, bukan hanya sudut pandang kita saja.

Lantas seberapa pentingnya kesadaran sosial serta mengapa pentingnya kesadaran sosial itu?

Keterampilan terkait kesadaran sosial sangat membatu kita, terlebih saat kita baru bertumbuh, diperlukan sebuah pemahaman serta keterampilan dalam kesadaran sosial tersebut. Manfaatnya untuk memudahkan kita untuk menyesuaikan diri dan bergaul dengan lingkungan sekitar atau masyarakat luar serta memahami bagaimana agar kita mendapatkan apa yang dibutuhkan.

Keterampilan sosial membantu kita dalam jangka yang panjang yakni memudahkan kita untuk mendapatkan informasi, bagaimana cara berkomunikasi dengan orang lain, serta berkolaborasi dengan orang lain, baik itu dalam dunia pekerjaan. 

Kesadaran sosial sangat perlu ditanamkan dalam diri, karena kesadaran sosial ini merupakan hal atau bagian yang mendasar untuk menciptakan hubungan yang baik dengan orang sekitar, seperti hubungan pertemanan, keluarga, asmara, guna membantu kita menciptakan kehidupan yang aman dan bahagia, karena terdapat ikatan dan relasi yang baik antara orang sekitar.

Kesadaran sosial tumbuh dan berkembang selama anak sekolah, hal ini menjadi tahapan awal yang baik untuk mengenalkan dan menanamkan kesadaran sosial pada anak,untuk membantu anak dalam mendapatkan hasil yang maksimal dari pendidikannya. Sikap anak yang memiliki kesadaran sosial juga dapat dilihat dari tindakan anak, seperti saat kecil anak mampu menghargai orang lain, peduli terhadap teman sebaya,membantu orang yang sedang berada dalam kesulitan. Hal ini dapat dikatakan bahwa anak mempunyai kesadaran sosial atau social awareness.

Pada jenjang sekolah, anak-anak yang memiliki kesadaran sosial yang kuat dan peka terhadap lingkungan sekitarnya, akan lebih mudah bersosialisasi serta beradaptasi dengan lingkungan sekitarnya, meskipun lingkungannya berubah. Namun anak dapat memilah dan mempertimbangkan jika dia berperilaku seperti ini, bagaimana perasaan orang nantinya, ini akan meminimalisasi terjadinya gangguan dari luar, seperti ketika dodi meninggikan suaranya kepada orang yang lebih tua, hal ini akan menimbulkan gangguan yang membuat dodi ditegur bahkan dimarah.

Mari kita lihat di lingkungan sekolah

Sekolah merupakan tempat untuk menuntut ilmu sekaligus tempat untuk tumbuh dan berkembang, dan tidak jarang di sekolah sering kita temui sikap anak yang memiliki kesadaran sosial yang kuat maupun rendah, dan setiap momen ini akan memberikan contoh-contoh dari tumbuhnya kecerdasar dan kesadaran emosional pada anak- anak, dikarenakan menjalin interaksi dengan orang sekitar.

Cermati cerita singkat ini

Di taman sekolah, ada dua anak yang sedang duduk dengan tenang, dan menikmati waktu istirahat, tidak lama saat mereka duduk disini, ada anak yang menghampiri mereka, kemungkinan ia ingin bergabung dengan menyela obrolan mereka. Terlihat anak itu menggunakan bahasa tubuh yang canggung, dan membuatnya menjadi bahan sorotan di taman.

Apabila kedua anak tersebut tidak memiliki kesadaran sosial yang baik, maka interaksi seperti ini akan diterima, namun ketika keterampilan emosional mereka tidak  baik, mungkin tindakan anak yang menyela obrolan tadi akan dianggap tidak sopan dan kasar. Bahkan kemungkinan akan menjauhi anak ketiga tersebut, apabila tidak segera menepis perasaan negatif mereka tadi. Hal ini mungkin saja dapat mengganggu proses belajar anak di kelas nantinya.

Apa saja jenis-jenis kesadaran sosial?

Teori pembelajaran SEL ini di kemukakan oleh Daniel goleman, yang berpendapat bahwa kecerdasar sosial dan emosional meliputi beberapa faktor dari kesadaran sosial diantaranya:

• Kesadaran diri emosional

Kesadaran secara emosional berarti keterampilan untuk memahami apa yang dirasakan oleh orang lain dan menghargai serta mengontrol suasana hati atau mood kita, karena hal ini dapat mempengaruhi bagaimana tindakat atau perilaku kita terhadap orang sekitar.

• Pengaturan diri

Pengaturan diri ini merupakan suatu seni bagaimana cara untuk mengendalikan diri serta respons terhadap emosi yang sedang di rasakan, untuk mengantisipasi dan menghindari reaksi atau tindakan emosional dalam situasi pribadi maupun sosial. Tanggapan Anda terhadap situasi ini tergantung pada kemampuan Anda untuk mengendalikan emosi dan perilaku Anda

• Motivasi

Dorongan atau motivasi mengaitkan dengan pemahaman bagaimana emosional ini untuk belajar dan mencapai tujuan yang diharapkan.

• Adanya rasa hormat

Definisi dari rasa hormat ialah suatu tindakan untuk menghargai emosi, pengaaman, keinginan ,atau hak orang lain atau golongan.

• Mendengarkan secara aktif

Keterampilan mendengar yang aktif akan menunjukkan kita bahwa memperhatikan dan meluangkan waktu untuk memahami yang yang dikatakan orang lain yang berbicara dengan kita.

Lantas, bagaimana kesadaran sosial bisa diajarkan di sekolah?

Langkah pertama yang ahrus dilakukan yakni, memahami EQ atau emotional quotients yang berarti kemampuan seseorang atau anak dalam memahami, mengenali, mengontrol perasaan, baik perasaan diri sendiri ataupun orang lain. Perlu diketahui bahwa setiap anak memiliki latar belakang EQ yang berbeda-beda, jadi penting untuk mengidentifikasi anak terlebih dahulu, untuk mengetahui apakah kesadarannya membutuhkan bantuan awal atau lebih banyak dukungan lebih lanjut.

Sejak awal, guru harus mendiskusikan emosi dengan anak di dalam kelas, dan sebisa mungkin penilaian tidak harus dari sikap anak yang dianggap baik maupun buruk.Namun cara ini sebenarnya tidak ada yang salah, hanya saja kurang tepat. Ini berarti penilaian bergantung pada ekspresi emosi, baik luar maupun keadaan anak.

Komponen EQ langsung diterapkan pada setiap anak. Akan menghasilkan tindakan yang positif, yang dilihat dari kemampuan positif anak.Dengan begitu anak akan mengenali dan mengelola emosi mereka, mengembangkan pemahaman tentang orang lain, dan memberikan solusi terhadap situasi sosial secara efektif,baik di sekolah maupun di masyarakat - membuka jalan menuju kesuksesan sepanjang hidup.