Mohon tunggu...
Liset Ayuni
Liset Ayuni Mohon Tunggu... Guru - Guru

Saya adalah seseorang dengan latar belakang pendidikan strata 1 dalam bidang Psikologi dan saat ini menjalani karier sebagai Guru Bimbingan Konseling (BK) di salah satu SMA. Selama lebih dari sepuluh tahun terakhir, saya aktif terlibat dalam berbagai organisasi kepemudaan yang fokus pada pengembangan diri dan sosial. Minat Penulisan : Minat utama saya dalam menulis mencakup berbagai topik yang berkaitan dengan sastra, feminisme, aspek psikologis, dan pendidikan. Mulai dari pengalaman pribadi hingga analisis mendalam, saya tertarik untuk menyampaikan pandangan saya melalui tulisan dengan harapan dapat memberi inspirasi dan pemahaman yang lebih dalam kepada pembaca. Pendidikan dan Pengalaman Gelar sarjana saya dalam Psikologi memberi saya landasan kuat dalam memahami berbagai aspek perilaku manusia, motivasi, dan dinamika interaksi sosial. Sebagai seorang guru BK, saya memiliki pengalaman langsung dalam membimbing dan mendukung siswa dalam menghadapi berbagai tantangan kehidupan. Pengalaman dalam Organisasi Kepemudaan : Sebagai anggota aktif dalam berbagai organisasi kepemudaan, saya telah terlibat dalam inisiatif-inisiatif yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan, kesejahteraan mental, dan kesetaraan gender. Pengalaman ini memberi saya wawasan yang berharga dalam memahami perubahan sosial dan tantangan yang dihadapi generasi muda saat ini. Perjalanan Menulis : Saya telah menulis sejak masa sekolah dasar, namun baru belakangan ini saya mulai menekuni menulis secara lebih serius untuk dipublikasikan di berbagai platform. Tulisan-tulisan saya mencakup refleksi pribadi, tinjauan sastra, analisis psikologis terhadap karya-karya sastra, serta artikel-artikel tentang isu-isu feminisme dan pendidikan. Visi Saya dalam Menulis Melalui platform ini, saya berharap dapat berbagi pengetahuan, pengalaman, dan gagasan-gagasan yang dapat menginspirasi pembaca, terutama para generasi muda, untuk terlibat aktif dalam mendukung perubahan positif dalam masyarakat. Saya percaya bahwa tulisan dapat menjadi alat yang kuat untuk membangun pemahaman yang lebih dalam, mendorong refleksi, dan merangsang dialog yang bermakna. Saya sangat antusias untuk terlibat dalam komunitas pembaca dan penulis di blog ini, dan saya berharap tulisan-tulisan saya dapat memberikan kontribusi yang berarti bagi perkembangan pemikiran dan pemahaman kita semua. Terima kasih atas kunjungan Anda di blog saya, dan saya berharap dapat terus berbagi dengan Anda melalui tulisan-tulisan mendatang. Terima kasih banyak!

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Peran Vital Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) dalam Membentuk Perilaku Remaja: Refleksi atas Kasus Geng Motor di Gresik

20 Juni 2024   23:05 Diperbarui: 20 Juni 2024   23:41 75
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Berita penangkapan geng motor bersenjata tajam di Gresik, yang melibatkan remaja belasan tahun dalam aksi penganiayaan dan penculikan geng motor lainnya sebagai bentuk balas dendam, ialah mencerminkan masalah serius dalam perkembangan remaja di Gresik. Menurut Maslow, kejadian ini menunjukkan adanya kegagalan dalam pemenuhan kebutuhan dasar remaja serta pengaruh negatif dari lingkungan sosial mereka. Di sisi lain, Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) memainkan peran penting dalam mendukung perkembangan positif remaja dengan menyediakan wadah advokasi dan kegiatan yang mendukung pemenuhan kebutuhan dasar hingga aktualisasi diri.


Masa remaja adalah periode kritis dalam kehidupan individu, ditandai dengan pencarian identitas dan pembentukan perilaku sosial. Menurut Erikson, remaja mengalami krisis identitas vs kebingungan peran. Dalam situasi di mana remaja tidak menemukan identitas positif dan rasa harga diri yang sehat, mereka mungkin mencari pengakuan dan rasa memiliki dalam kelompok-kelompok yang menyimpang, misalnya geng motor ini. Kelompok ini memberikan rasa solidaritas dan identitas, meskipun melalui cara-cara yang merugikan diri sendiri dan masyarakat.

Teori hierarki kebutuhan Maslow menjelaskan bahwa individu harus memenuhi serangkaian kebutuhan dasar untuk mencapai kesejahteraan psikologis dan aktualisasi diri:

1. Kebutuhan Fisiologis: Kebutuhan dasar seperti makanan dan tempat tinggal. Remaja yang bergabung dengan geng mungkin melakukannya karena lingkungan rumah yang tidak memenuhi kebutuhan ini.

2. Kebutuhan Keamanan: Rasa aman dan stabilitas sangat penting. Geng motor sering memberikan rasa aman palsu dan perlindungan bagi remaja yang merasa terancam atau tidak aman di rumah atau sekolah.

3. Kebutuhan Sosial: Kebutuhan untuk diterima dan merasa bagian dari kelompok. Geng motor menawarkan rasa memiliki dan kebersamaan, yang sangat dibutuhkan oleh remaja.

4. Kebutuhan Penghargaan: Semua individu butuh apresiasi dan pengakuan. Tindakan kriminal dalam geng bisa menjadi cara untuk mendapatkan penghargaan dari sesama anggota.

5. Kebutuhan Aktualisasi Diri: Puncak hierarki adalah mencapai potensi penuh. Namun, jika kebutuhan dasar tidak terpenuhi, sulit bagi remaja untuk mencapai aktualisasi diri.

Komunitas memiliki peran vital dalam mendukung perkembangan remaja bergerak menuju hal - hal positif atau negatif. Hal ini dikarenakan berdasarkan berbagai teori psikologi perkembangan dan pengaruh sosial, jelas bahwa remaja cenderung lebih percaya dan dipengaruhi oleh teman sebaya dibandingkan dengan orang dewasa. Teman sebaya memainkan peran penting dalam proses pembentukan identitas, pengambilan keputusan, dan perilaku sosial remaja. Oleh karena itu, memahami dinamika hubungan teman sebaya dan menciptakan lingkungan yang mendukung interaksi positif di antara remaja adalah kunci untuk mendukung perkembangan mereka yang sehat.

Ikatan Pelajar Muhammadiyah memainkan peran penting dalam mendukung perkembangan positif remaja dengan menyediakan wadah advokasi dan kegiatan yang mendukung pemenuhan kebutuhan dasar hingga aktualisasi diri. Beberapa program yang signifikan antara lain:

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun