Teori perkembangan manusia dalam psikologi pendidikan mencakup beberapa pendekatan yang menjelaskan bagaimana individu berkembang secara fisik, kognitif, dan sosial sepanjang hidup. Berikut adalah beberapa teori utama yang sering dibahas:
1. Teori Perkembangan Kognitif (Jean Piaget):
  - Piaget mengemukakan bahwa perkembangan kognitif anak terjadi dalam empat tahap: sensorimotor, praoperasional, operasional konkret, dan operasional formal. Masing-masing tahap memiliki cara berpikir dan pemahaman yang berbeda tentang dunia.
2. Teori Sosial Kognitif (Albert Bandura):
  - Bandura menekankan pentingnya pengamatan dan peniruan dalam proses pembelajaran. Teorinya tentang pembelajaran sosial menjelaskan bagaimana individu belajar tidak hanya dari pengalaman langsung, tetapi juga dari melihat perilaku orang lain.
3. Teori Perkembangan Psiko-Sosial (Erik Erikson):
  - Erikson mengembangkan model delapan tahap perkembangan yang mencakup tantangan psikososial di setiap tahap kehidupan. Setiap tahap harus diatasi agar individu dapat berkembang secara sehat secara emosional dan sosial.
4. Teori Humanistik (Abraham Maslow dan Carl Rogers):
  - Maslow memperkenalkan hierarki kebutuhan, yang menunjukkan bahwa individu perlu memenuhi kebutuhan dasar sebelum mencapai aktualisasi diri. Rogers menekankan pentingnya lingkungan yang mendukung untuk perkembangan positif individu.
5. Teori Vygotsky tentang Zona Perkembangan Proksimal:
  - Lev Vygotsky menekankan pentingnya interaksi sosial dan budaya dalam perkembangan kognitif. Konsep zona perkembangan proksimal menjelaskan bahwa siswa dapat melakukan tugas yang lebih kompleks dengan bantuan orang dewasa atau teman sebaya.
