Pada pembahasan di atas telah di jelaskan bahwa bagian otak manusia yang spesifik bertanggung jawab atas pemprograman bahasa ada 2 yakni Area broca dan Area Wernicke. Area Broca ini bertanggung jawab atas fungsi motorik yang memungkinkan kita untuk menyusun atau menggolah suku kata dengan mulut kita, karena kerusakan pada area ini mengakibatkan penurunan fungsi ini. Sedangkan Area Wernicke bertanggung jawab unntuk pemahaman bahasa, karena kerusakan yang terjadi pada area ini tidak menganggu kemampuan untuk bersuara, tetapi lebih kepada menghasilkan omong kosong yang di ucapkan.
Kedua area tersebut bersama-sama dengan inti basal membentuk sistem implementasi bahasa yang menganalisis kata-kata yang didengar dan menghasilkan ucapan kita sendiri sebagai tanggapan. Sekarang mari kita telusuri aktivitas otak yang terjadi selama percakapan. Ketika kita mendengarkan seseorang berbicara, suaranya di ubah menjadi sinyal yang kemudian dikirimkan ke korteks pendengaran utama lalu di teruskan ke Area Wernicke. Disinilah kita dapat membayangkan bahwa kata-kata itu benar-benar dipahami. Karena di sinilah representasi saraf dari pemikiran yang mendasari jawaban dihasilkan, yang kemudian dikirim melalui fasikulus arkuata ke Area Broca. Dari sanalah informasi dikirin ke korteks motorik utama, yang mengontrol otot-otot di mulut kita sehingga kita dapat merespon. Sebaliknya, ketika kita membaca dengan suara keras, maka informasi visual dari kata-kata tertulis di kirim ke korteks visual primer dan informasi ini ditransmisikan ke Gyrus sudut yang nantinya bertugas menerjemahkan kata tertulis ke dalam sinyal pendengaran yang sesuai dan mengirimkannya ke Area Wernicke. Pengertian di atas merupakan model sederhana yang masuk akal yang berfungsi sebagai pemahaman dasar tentang bagaimana cara otak kita melakukan aktivitas dan menghasilkan bahasa.
Setelah kita membaca bagaimana cara otak memproses suatu bahasa mungkin kita juga ingin tahu bagaimana cara otak menentukan/menyusun jawaban yang sesuai dari banyaknya kosa kata yang telah kita dapat?
Menurut video di atas di jelaskan bahwa Sebagian besar teori berasumsi bahwa setiap kata yang kita ketahui diwakili oleh unit pemprosesan terpisah yang hanya memiliki satu pekerjaan untuk menilai kemungkinan ucapan masuk yang cocok dengan kata tertentu. Dalam konteks otak unit tertentu yang mewakili sebuah kata kemungkinan merupakan pola aktivitas pemenbakan di sekelompok neuron di korteks otak. Ketika kita mendengar awal sebuah kata, beberapa ribu unit tersebut dapat menjadi aktif, karena hanya dengan awal sebuah kata ada banyak kemungkinan kecocokan. kemudianseiring berjalannya waktu semakin banyak unit yang mencatat bahwa beberapa  informasi penting hilang dan kehilangan aktivitas. Mungkin jauh sebelum akhir kata, hanya satu pola penembakan yang tetap aktif, sesuai dengan satu kata. Ini di sebut "titik pengakuan".  Dalam prosess mengasah satu kata, unit aktif menekan aktivitas lain untuk menghemat milidetik penting.
Kebanyakan orang dapat memahami hingga sekitar 8 suku kata perdetik. Namun tujuannya tidak hanya untuk mengenali kata, tetapi juga untuk mengakses makna yang tersimpan. Otak mengakses banyak kemungkinan makna pada sat yang sama, sebelum kata tersebut di identifikasi sepenuhnya. Kita mengetahui hal ini dari penelitian yang menunjukkan bahwa setelah mendengar penggalan kata seperti cap pendengaran kita akan mulai mencatat beberapa kemungkinan arti seperti captain atau capital sebelum kata lengkapnya muncul. Ini menunjukkan bahwa setiap kali kita mendengar sebuah kata ada ledakan singkat makna dalam pikiran kita dan pada titik pengenalan otak telah menetapkan satu interpretasi.
Berbicara tentang bahasa Adapun 4 hal yang diketahui tentang pembelajaran bahasa secara umum, yakni:
1. Fondasi otak kita dibanggun melalui pengalaman di awal kehidupan.
2. Kita belajar bahasa secara sosial dengan mengamati dan meniru orang lain.
3. Pertumbuhan otak bahasa kita paling kuat adalah pada tahun pertama.
4. Bahasa membuat dunia kita: keterampilan bahasa yang kaya memungkinkan kita untuk benar-benar mendengarkan, berbicara dengan baik, menikmati membaca dan menguasai menulis.
