Berbagi Praktik Baik Pada PPL PPG Daljab Tahun 2023

dokpri

dokpri

  

• Cuci tangan
• Recalling setelah main : menanyakan kepada anak pengalaman dan perasaan setelah main
• Penutup : berdoa selesai belajar, pesan moral menyampaikan kegiatan esok hari dan salam

dokpri

  

• Evaluasi Pengalaman Belajar
• Memonitor keaktifan dan perkembangan proyek dan menguji hasil, guru melaksanakan penilaian seiring dengan kegiatan pembelajaran sesuai capaian perkembangan yang akan dicapai.
• Refleksi
• guru melakukan refleksi pembelajaran untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar yang telah dicapai dan memahami apa saja kelemahan dan kekurangan dari pembelajaran yang telah dilaksanakan.

Yang terlibat dalam menghadapi tantangan ini adalah:

• Ibu Retno Yuly Ningtyas, S.Pd. (teman sejawat) sebagai kameramen yang mengambil video dan foto melalui HP.
• Ibu Erlina Sri Idawati, S.Pd yang telah mengawasi laptop untuk sit in pada saat vicon
• Ibu Dr. Meiske Esther Tumbel, M.Si (dosen pembimbing)
• Ibu Deivi Linda Suot. S.Pd (guru pamong) pengamat Pelaksanaan Aksi saat Sit In
• Anak-anak kelompok A yang akan dievaluasi.
• Orang tua yang telah mengkondisikan anak-anak untuk berangkat lebih awal.

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Dampak dari aksi dan langkah-langkah yang dilakukan hasilnya sangat efektif, setelah dilakukan refleksi yaitu:

• penerapan media yang digunakan berbasis TPACK yang diimplementasikan terlihat anak lebih bersemangat, antusias dan seru dalam kegiatan belajar dan membuat anak menjadi suka dan senang dengan kegiatan yang dibuat, karena media pembelajaran yang saya gunakan sangat tepat, anak sangat semangat dalam menyelesaikan tugasnya dengan baik dan anak lebih tertarik dalam setiap kegiatan pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.
• Penggunaan metode pembelajaran PJBL membuat anak lebih bersemangat, hal ini dibuktikan dengan jumlah anak di kelas yang aktif meningkat walaupun masih ada 1 anak yang masih pasif karena pemalu.

 

Respon anak terhadap kegiatan pembelajaran adalah senang. Bisa dilihat saat kegiatan refleksi di akhir pembelajaran anak memberikan refleksi bahwa pembelajaran tidak membosankan. Media pembelajaran juga mudah dipahami.

Faktor yang mempengaruhi keberhasilan yaitu: 

• Penyusunan Modul Ajar yang matang dan terencana dengan baik
• Media pembelajaran Pop Up Book yang digunakan sangat menarik bagi anak sehingga memunculkan minat dan semangat dalam melakukan kegiatan.
• Menggunakan proyektor dalam menampilkan video sehingga tampilan layar menjadi besar dan anak-anak fokus dalam mengamati video yang disampaikan.

Yang menjadi Faktor keberhasilan:

• Ruang kelas yang memadai
• Tersedianya alat permainan edukatif dan bahan kegiatan yang cukup baik
• Penataan area main yang menarik
• Metode pembelajaran yang menyenangkan
• Kerjasama yang baik dengan kepala sekolah,teman sejawat, orang tua dan anak.