Cerita Praktik Baik: Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Motivasi Peserta Didik dalam Pembelajaran Sejarah

Penulis:

Lingga Novianty,S.Pd,M.M

Aksi 1 : 7 Desember 2023

Aksi 2 : 26 Januari 2024

Lokasi:

SMAN 3 KAB.TANGERANG

Tujuan yang ingin dicapai:

• Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan motivasi peserta didik dalam pembelajaran Sejarah
• Meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui Penerapan model pembelajaran inovatif project based learning dalam pembelajaran Sejarah

Situasi:

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah:

Berdasarkan Pengalaman saya sebagai guru SMAN 3 KAB. TANGERANG Bahwa masih banyak hal yang belum saya lakukan terutama saat merancang pembelajaran, kurang menggunakan sumber belajar, media belajar dan model pembelajaran yang inovatif, hal ini menyebabkan :

• Peserta didik kesulitan memahami materi pembelajaran
• Rendahnya hasil belajar peserta didik , atau belum mencapai nilai KKM yang diterapkan oleh sekolah
• Peserta didik kesulitan dalam mengerjakan soal berbasis HOTS. Peserta didik kesulitan memahami maksud soal dan jawaban yang diberikan peserta didik terkait soal HOTS tidak sesuai dengan apa yang ditanyakan.
• Rendahnya motivasi belajar peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran.
• Pemanfaatan teknologi dalam inovasi pembelajaran perlu ditingkatkan kembali agar proses pembelajaran menarik minat peserta didik.
• Minat peserta didik yang masih kurang untuk belajar Sejarah
• Pembelajaran hanya berjalan satu arah (Teacher center)