Degradasi Moral Remaja dalam Globalisasi

Masalah yang Dihadapi Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
dalam Degradasi Moral Remaja  dan Globalisasi

Perilaku manusia dari tahun ke tahun selalu mengikuti perubahan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK), oleh karenanya pembaharuan pendidikan harus senantiasa dilakukan untuk menyesuaikan pola yang sesuai bagi para penerus bangsa. Pendidikan memegang peranan penting dalam memajukan masa depan bangsa. 

Dahsyatnya berbagai pengaruh yang mampu meracuni perilaku siswa baik positif atau negatif dapat berkembangan dengan cepat karena adanya campur tangan media sosial yaitu merupakan salah satu dampak dari kemajuan IPTEK.

Pendidikan dapat dilakukan di mana saja yaitu lingkungan masyarakat, rumah, dan sekolah. Di dalam masyarakat pendidikan diberikan melalui pergaulan yang baik sesuai norma berlaku yaitu baik berupa etika, toleransi, tolong-menolong, dan sebagainya. Sehingga seseorang dapat diterima dengan baik dilingkunganya dengan nilai yang baik pula.

Adapun pendidikan yang diberikan dalam keluarga sangat penting yaitu  dimulai dari bagaimana berinteraksi dengan orang lain, menyatakan keinginan dan perasaan, menyampaikan pendapat, bertutur kata, bersikap, berperilaku, bagaimana menganut nilai-nilai tertentu sebagai prinsip dalam hidup, serta bimbingan dan contoh perilaku dari orang tua.

Pendidikan dimulai dari dalam keluarga karena tidak ada orang yang tidak dilahirkan dalam keluarga. Sebelum anak memasuki usia sekolah, keluarga yang memainkan peran penting dalam pendidikan sebagai peletak dasar.

Pendidikan sekolah merupakan perpanjangan tangan dari pendidikan keluarga karena guru di sekolah sebagai pengganti orang tua di rumah. Sekolah merupakan tempat menuntut ilmu dalam hal kognitif maupun ahklak. Adanya interaksi antara guru dengan siswa, siswa dengan siswa serta penyerapan materi pelajaran merupakan beberapa contoh penerapan pendidikan yang dapat dilakukan oleh sekolah. 

Guru selaku salah satu fasilitator dalam pendidikan merupakan harapan bagi bangsa untuk mampu menciptakan bibit-bibit unggul penerus bangsa. Guru sebagai perpanjangan tangan bangsa dalam menciptakan tiang penyangga kekokohan bangsa harus bekerja keras membangun akhlak dan moral anak bangsa.

Namun, guru bukanlah makhluk sempurna, artinya guru harus selalu melakukan pembaharuan pengetahuan dalam rangka menyesuaikan perilaku siswa yang dipengaruhi oleh IPTEK agar mampu menangani apa yang menjadi permasalahan siswa. 

Regenerasi pengetahuan mengenai pendidikan harus terus dilakukan oleh guru terutama guru pendidikan pancasila dan kewarganegaraan karena moral dan jiwa berkebangsaan sebagai acuan dalam pembelajarannya.

Pembentukan konsep pendidikan pancasila dan kewarganegaraan yang baik akan mampu memberi pengaruh besar bagi kekokohan dan majunya suatu bangsa, karena bangsa yang baik adalah bangsa yang selalu ingin maju dan warga negaranya mampu menunjukkan moral yang baik.