Platform Merdeka Mengajar adalah Teman Setiaku

Apalagi dengan menggunakan domain akun belajar. id, atau madrasah.kemenag.go.id semakin mudah untuk menagkses Platform Merdeka Menagjar. Dengan kapasitas penyimpanan data dan ruang  penyimpanan 50 MB, tentunya tidak akan terlalu memberatkan penyimpanan di HP. 

Saat ini keamanan data pengguna tak diragukan lagi, karena kemendikbud ristek menyediakan layanan dengan cara yang andal dan bertanggung jawab,Pemrosesan dan penyimpanan data pengguna pada server yang telah dijamin keamanannya sesuai dengan standar dan ketentuan hukum yang berlaku Untuk dapat melihat kebijakan privasi, bisa langsung klik tautan https://guru.kemdikbud,go,id/policy

Tujuan diluncurkannya Platform Merdeka Mengajar yang merupakan langkah lanjutan dari upaya transformasi pendidikan berbasis digital di Indonesia, serta disediakan untuk menjadi teman penggerak bagi guru dalam mengajar, belajar dan berkarya. Dengan tujuan tersebut, maka berbagai fitur  / produk disediakan di Platform Merdeka Mengajar.

Tangkapan layar pribadi

Fitur atau produk yang dapat  diakses dan dipelajari  pada Platform Merdeka Mengajar ada beberapa diantaranya adalah ;

1. Video inspirasi, yang berisi kumpulan video inspiratif yang dibuat kemendikbud ristek dan para ahlinya, bisa digunakan sebagai referensi untuk meningkatkan kompetensinya sebagai tenaga pendidik.

2. Pelatihan Mandiri, yang memuat berbagai materi pelatihan yang dibuat singkat, agar bisa melakukan pelatihan secara mandiri, kapanpun dan dimanapun.

3. Bukti Karya saya, yang berfungsi sebagai tempat dokumentasi karya untuk mengembangkan kinerja, kompetensi, serta prestasi yang yang dicapai selama menjalankan profesi guru, maupun kepala sekolah, Juga sebagai wadah untuk berbagi praktik baik dan mendapatkan umpan dari rekan sejawat..

4. Komunitas, yang dapat diikuti oleh guru untuk bisa belajar bersama

Selain itu, tersedia pula produk yang membantu kegiatan belajar mengajar yang terdiri dari :

1. Asesmen Murid. membantu guru melakukan analisis diagnostik literasi dan numerasi dengan cepat, sehingga dapat menerapkan pembelajaran yang sesuai tahap capaian dan perkembangan peserta didik.

2.