Langkah-langkah yang dilakukan oleh pendidik dalam praktik pembelajaran ini adalah,
- Pendidik merancang perencanaan pembelajaran sebaik mungkin melalui modul ajar yang akan digunakan dalam praktik pembelajaran melalui model project based learning berbantuan media sosial.
- Pendidik memastikan kesiapan dan memotivasi peserta didik sebelum melaksanakan aktivitas pembelajaran yang berbasis proyek.
- Penggunaan media power point, peraturan perundang-undangan, dan video yang diambil dari youtube oleh pendidik sebelum melakukan aktivitas pembelajaran berbasis proyek dapat menumbuhkan minat dan motivasi belajar peserta didik.
- Pendidik merancang langkah-langkah kegiatan dengan jelas sehingga peserta didik paham apa yang harus mereka lakukan.
- Pendidik menggunakan metode belajar berkelompok, diskusi, wawancara, dan presentasi hasil untuk melaksanakan proyek yang telah dirancang. Pendidik selalu mendampingi dan memantau aktivitas peserta didik sehingga produk yang dihasilkan sesuai dengan LKPD yang telah dirancang. Selanjutnya, pada akhir pembelajaran pendidik menggunakan media quizizz untuk mengukur tingkat pemahaman peserta didik. Media quizizz dipilih oleh pendidik karena karakteristik media ini sangat menarik dan tepat untuk diterapkan pada peserta didik.
Pada praktik pembelajaran penerapan norma dalam kehidupa sehari-hari dengan berbasis proyek ini, pihak yang terlibat yaitu pendidik sebagai fasilitator, peserta didik sebagai pelaksana kegiatan proyek.
Proses pelaksanaan praktik pembelajaran ini pastinya membutuhkan sumber daya, diantaranya yaitu buku paket sebagai sumber belajar, internet sebagai sumber utama saat penggunaan media sosial dan quizizz, dan beberapa peraturan sebagai sebagai sumber informasi.
D. Refleksi Hasil dan Dampak
Perubahan perilaku yang muncul, bisa dari sisi sikap, perilaku belajar, maupun secara kognitif atau keterampilan.
Dampak: siswa menjadi lebih aktif dan mudah mudah memahami materi serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari karena sudah mempraktekannya secara langsung dan menginformasikannya memlalui media sosial peserta didik masing-masing.
Pembelajaran penerapan norma dalam kehidupan sehari-hari dengan model project based learning dengan berbantuan media sosial dapat dilaksanakan dengan baik dan efektif. Hal ini dapat dilihat dari proses pembelajaran yang aktif dan kreatif, hasil LKPD yang telah dikerjakan, dan produk akhir yang telah diselesaikan.
Respon orang lain terkait dengan praktik pembelajaran ini, diantaranya
- Respon dari peserta didik. Peserta didik merasa asyik dan antusias dalam pembelajaran ini, karena mereka mendapatkan pengalaman belajar langsung melalui simulasi penerapan norma dalam kehidupan sehari-hari yang kemudian mereka buat dalam bentuk video dan mereka share di media sosial mereka masing-masing. Selain itu, peserta didik sangat menyukai media quizizz, hal ini terbukti karena mereka meminta tambahan soal untuk dikerjakan.
- Respon teman sejawat. Beberapa teman pendidik, menanyakan tentang bagaimana langkah-langkah pembelajarannya karena tertarik untuk diterapkan di pembelajaran mereka.
Faktor keberhasilan dari strategi yang dilakukan yaitu kesiapan yang matang baik dari pendidik dan peserta didiknya, pemilihan metode dan media pembelajaran yang tepat sesuai dengan karakteristik materi dan peserta didik, dan kerjasama yang baik antara peserta didik dan pendidik ketika melaksanakan aktivitas proyek.
Pembelajaran penerapan norma dalam kehidupan sehari-hari dengan model project based learning dengan berbantuan media sosial menjadikan pendidik lebih kreatif. Selain itu, praktik pembelajaran ini juga memberikan pengalaman belajar secara langsung pada peserta didik.
