Organisasi Sekolah Sebagai Fondasi Pencapaian Indonesia Emas 2045

4. Pengembangan Profesionalisme Pendidik: 

Guru merupakan ujung tombak dalam proses pendidikan. Guru adalah model yang dijadikan teladan oleh siswa. Kualitas seorang pendidik akan mempengaruhi peserta didik. Oleh karena itu, organisasi sekolah perlu memberikan dukungan dan kesempatan pengembangan profesional kepada pendidik agar dapat meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran di kelas.

5 Peningkatan Akses dan Kesetaraan Pendidikan Berkualitas: 

Seluruh siswa harus memiliki akses yang sama dalam memperoleh pendidikan yang berkualitas dengan begitu maka tidak akan ada kesenjangan pendidikan. Dalam pendidikan tidak boleh adanya diskriminasi termasuk akses bagi anak-anak dari kelompok marginal dan daerah terpencil.

Organisasi sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam mencapai visi Indonesia Emas 2045. Melalui pembangunan sistem pendidikan yang merata, pengembangan kurikulum yang relevan, mendorong inovasi dan kreativitas, serta menanamkan nilai-nilai kebangsaan, organisasi sekolah dapat menjadi motor penggerak dalam mencetak generasi penerus yang unggul dan berkontribusi pada kemajuan bangsa. Dengan menerapkan strategi yang terarah dan berkelanjutan, serta melibatkan semua stakeholder pendidikan, Indonesia dapat mewujudkan cita-cita menjadi negara emas pada tahun 2045.