Best Practice PPG 1

Berikut contoh best practice dalam bimbingan kelompok yang diajukan dalam PPG dalam jabatan. Semoga bermanfaat.

LK 3.1 Menyusun Best Practices

Bimbingan Kelompok

•  

Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice)  Menggunakan Metode Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)

Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam Pembelajaran

 

Lokasi

MTsN 3 MEDAN

Lingkup Pendidikan

Madrasah Tsanawiyah

Tujuan yang ingin dicapai

Tujuan umum

Anggota kelompok mampu menelaah  perlunya menghormati dan menghargai guru

Tujuan Khusus  

Anggota kelompok mampu menciptakan prilaku menghormati dan menghargai guru (C6)

Anggota kelompok  mampu menyimpulkan bagaimana berperilaku menghormati dan menghargai guru (C4)

Anggota kelompok mampu menampilkan perilaku

menghormati dan menghargai guru (C6)

Penulis

Laily Safura

Tanggal

6 November 2023

Situasi: 

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.

Latar Belakang Masalah:

Salah satu alasan mengapa kita harus menghormati dan menghargai guru adalah karena guru atau orang-orang yang menyampaikan ilmu memiliki kontribusi yang besar sehingga kita dapat mengenal Islam dan berbagai ilmu seperti saat ini.

Maka tidak mengherankan jika orang yang berilmu, termasuk guru memiliki kedudukan yang tinggi di hadapan Allah SWT. Tidak hanya mengenal Islam, berkat guru pula kita dapat membaca, menulis, memahami ilmu alam, matematika, ilmu sosial dan ekonomi, sehingga dengan ilmu tersebut kita dapat bertahan hidup dan bekerja untuk mengais rezeki.

Selain karena kontribusi guru sehingga kita bisa memahami berbagai macam ilmu pengetahuan, alasan mengapa kita harus menghormati guru adalah kita mendapatkan ridhonya. Sebab, ridho guru adalah salah satu sumber kesuksesan seorang murid.

Pentingnya layanan ini diberikan kepada siswa agar siswa tersebut memiliki pemahaman dan kebiasaan sopan santun terhadap guru setiap harinya. Sehingga perilaku menghormati dan menghargai guru dapat menjadi pengamalan yang penting bagi setiap individu/ peserta didik.

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Tantangan dalam pelaksanaan praktik ini antara lain sarana dan prasarana yang digunakan kurang memadai, seperti ruangan yang tidak kondusif sehingga kegiatan terganggu dengan pengaruh suara dari luar. Kemudian siswa yang diajak melakukan bimbingan kurang memahami jalannya suatu bimbingan. Dan yang terakhir perangkat yang digunakan juga kurang memadai.

Selanjutnya orang-orang yang terlibat di dalamnya adalah guru BK dan peserta didik

Aksi : 

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini

Langkah langkah untuk menghadapi tantangan

• Meminjam ruangan Kepala sekolah yang bebas dari suara bising dari luar uangan.
• Meminta bantuan rekan kerja untuk membantu jalannya layanan
• Membangun situasi yang hangat dengan obrolan yang netral serta mengajak ice breacking untuk mencairkan suasana dan menambahkan kedekatan antar siswa dan lebih semangat lagi dalam mengikuti bimbingan kelompok.
• Mempelajari terlebih dahulu langkah langkah dalam pelaksanaan bimbingan kelompok

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Dampak dari langkah langkah tersebut yang dilakukan cukup efektif untuk menghadapi tantangan tersebut. Kegiatan praktik ini bisa terlaksana dengan baik dan siswa dapat aktif dalam kegiatan ini walaupun masih ada beberapa langkah yang kurang sempurna dilakukan.

Respon orang lain terhadap strategi ini baik karena hidupnya dinamika kelompok yang dilakukan.

Faktor keberhasilan dari strategi ini yaitu adanya kerjasama dengan baik anatara guru BK , siswa dan rekan guru yang lain.

Pembelajaran yang dapat diambil dari semua ini adalah membuat rencana yang matang baik dari segi teknis maupun substansinya