Kegelisahan Akademik tentang Perubahan Kurikulum di Indonesia

Nama: Lailatul Qomariah

NIM: 223206030024 

UAS: Pengembangan kurikulum

Judul: Kegelisahan Akademik Tentang Perubahan kurikulum K13 ke Kurikulum Merdeka. 

Di sini saya akan membahas tentang kegelisahan akademik tentang perubahan kurikulum di Indonesia. Pembahasan dunia akademis sangat luas, baik dari lembaga pendidikan yang negeri baik pendidikan yang swasta. Didalam dunia pendidikan, semua diatur oleh kurikulum. Kurikulum yang bagus, akan bagus juga hasil pendidikannya. 

Contohkan sajalah pada kurikulum k13 disini yang memiliki tujuan mempersiapkan manusia Indonesia agar memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan afektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban dunia.

Yang mana pada kurikulum sebelumnya yakni kurikulum k13 peserta didik serta guru-guru beberapa di sekolah itu masih belum menjiwai terhadap tujuan kurikulum k13 akhirnya apa pembelajaran di sekolah tersebut masih saja berupa pembelajaran tradisional yang mana peserta didik dan guru-guru masih saja seperti menggunakan kurikulum sebelum-sebelumnya alias masih turun temurun. Hal itu terjadi sebab waka kurikulum dalam sekolah tersebut bukan dari golongan orang-orang yang berpendidikan akhirnya penerapan kurikulum dalam lembaga itu semakin amburadul. Akhirnya tidak sesuai dengan harapan serta tujuan dari kurikulum k13 sendiri. studi tentang manajemen kurikulum saat ini 

Semakin mendapat banyak perhatian dari kalangan ilmuwan dan para ahli yang menekuni bidang kurikulum, administrasi pendidikan, dan teknologi pendidikan. Beralasan bahwa kurikulum menempati bagian terpenting pada suatu lembaga pendidikan. Menjadi wajar karena dunia mengalami era globalisasi dan banyak perubahan dalam berbagai lini kehidupan serta mempengaruhi dunia pendidikan. Kurikulum menjadi aspek yang berpengaruh terhadap keberhasilan pendidikan nasional dan menjadi komponen yang memiliki peran strategis dalam sistem pendidikan. 

K13 memang sudah dilaksanakan di semua sekolah hanya saja beberapa sekolah memang masih belum 100% dalam melaksanakan hal tersebut. Contoh saja pada sekolah swasta yang berada di pedesaan terpencil. Hanya ada beberapa guru yang memang asli lulusan dari dunia pendidikan sendiri serta lainnya Anda yang cuma lulusan SMA ada yang lulusan dari luar jurusan pendidikan. kurikulum k13 aja belum 100% lalu sejak pandemi selesai yakni pada 11 Februari tahun 2022 lagi lagi pendidikan digemparkan oleh perubahan kurikulum Di situ menteri mengganti kurikulum k13 dengan kurikulum merdeka. 

Sejak pergantian kurikulum merdeka beberapa guru-guru banyak mengalami kegelisahan. Sebab ada kurikulum k13 saja peserta didik masih belum bisa menyesuaikan dan belum mencapai target ada kurikulum k13 tersebut lantas bagaimana dengan pelaksanaan kurikulum merdeka ini. Sedangkan dari kurikulum merdeka di sini memiliki tujuan memberikan keleluasaan kepada pendidik untuk menciptakan pembelajaran berkualitas yang sesuai dengan kebutuhan dan lingkungan belajar peserta didik. 

Daftarkan atau ubah pilihan Implementasi Kurikulum Merdeka satuan pendidikan anda sekarang. Tujuan dari kurikulum merdeka di sini yang mana memberi kebebasan kepada peserta didik sedangkan pada sekolah swasta di desa kami peserta didik sudah mengalami kurangnya semangat dalam menuntut ilmu di sekolah umum dan jika dikaitkan dengan kurikulum merdeka yang mana disuruh memilih kebebasan disuruh mengembangkan apa yang diminatkan di situ mereka otomatis lebih banyak memilih untuk tidak sekolah umum.