Bagaimana Caranya Menjadi Guru yang Gemar Menulis?

Membaca judul pada postingan ini membuat kita bertanya-tanya, memangnya bisa guru memiliki kegemaran menulis? Apalagi, tugas administrasi dan jam mengajar guru di sekolah begitu padat. Belum lagi, sesampainya di rumah, tugas sebagai seorang ayah, ibu, dan/atau anak menanti. Ujung-ujungnya sampai rumah dalam keadaan capek dan istirahat.

Lalu, kapan menulisnya? Dan, bagaimana caranya?

Eits, sebelum postingan ini menjawab kedua pertanyaan di atas, saya ingin menyadarkan pada dewan pembaca bahwa sesungguhnya seorang guru itu memiliki kegemaran menulis. Hal ini dapat terlihat dari aktivitas keseharian saat membuat perangkat pembelajaran, baik RPP untuk sekolah yang memberlakukan Kurikulum 2013 maupun modul ajar untuk sekolah yang memberlakukan Kurikulum Merdeka Belajar. 

Nah, dalam membuat perangkat tersebut, kita sebenarnya telah membuat skenario atau langkah-langkah pembelajaran dan materi ajar yang mendukung mencapai langkah-langkah pembelajaran sebelum akhirnya bermuara pada ketercapaian tujuan.

Memang acapkali dalam menulis perangkat tersebut, kita merasa bahwa tuntutan pekerjaan, padahal bisa jadi ladang hobi menulis lho. Misalnya, nih, ketika telah usai membuat perangkat kemudian kita menemukan masalah dalam pelaksanaannya. Kita bisa membuat Penelitian Tindakan Kelas (PTK). 

Dari laporan PTK, kita kemudian bisa mengemasnya menjadi buku populer sehingga bisa dengan mudah dibaca oleh banyak orang. Ya, kalau tanpa mengemas menjadi buku populer tentu bahasanya terlalu ilmiah dan prosedural, kan? Belum lagi, kalau langsung dibentuk dari laporan, kita belum tentu mendapatkan ISBN.

Berbicara tentang ISBN, sebagai seorang guru, kita bisa mendapatkan kesempatan pengajuan angka kredit buku ber-ISBN lho. Tentu, ya, sebisa mungkin jangan sampai membuat buku sebatas untuk kenaikan pangkat saja, tetapi ya memang niat ingin berbagi dan mendistribusikan bukunya kepada banyak pembaca secara luas.

Lalu, kapan menulisnya? Dan, bagaimana caranya?

Pertanyaan ini sudah terjawab atau belum? Hehe. Semoga sudah, ya. 

Kalau belum, saya ingin menguraikan penjabaran khusus untuk menambah jawaban. 

Waktu yang Tepat untuk Menulis

Setiap orang memiliki waktu yang sama, yakni 24 jam. Sebagai guru, kita memulai aktivitas sekitar pukul 6.00 pagi untuk berangkat dan bersiap menuju sekolah. Lalu, pada pukul 7.00 hingga pukul 15.00, kita berada di sekolah. Mungkin sampai rumah katakanlah pukul 16.00. Masih ada waktu untuk mengurus kerapian dan kebersihan rumah hingga pukul 17.00. Nah, selepas itu salat Magrib dilanjutkan salat Isya hingga mungkin sekitar pukul 19.00.

Lalu, kapan menulisnya? Bagaimana jika ada PR bagi anak? 

Hem ... muncul pertanyaan baru deh. 

Sebagai guru yang merangkap orang tua, pada jam sehabis Isya atau Asar, kita memang harus menanyakan anak dan mengomunikasikan apa pun itu. Lalu, sebelum anak tidur dan kita tidur, kita bisa menuliskan satu dua halaman. Kemudian, sebelum Subuh, kita bisa salat Tahajud dan melanjutkan kegiatan menulisnya. Bukan tidak mungkin jika kebiasaan baik ini terbentuk selama sebulan, kita bisa menghasilkan tiga puluh halaman lebih kan? Bukan tidak mungkin juga, kita bisa membuat buku pada bulan kedua.

Wah, keren kan? 

Untuk tema atau topik, kita perlu memilih topik yang dekat sebagai seorang guru. Contoh, materi pembelajaran, PTK yang dikemas menjadi buku populer, buku referensi, atau karya sastra (puisi, cerita pendek, fabel, drama, novel).

Asyik kan?

Kalau misalnya, kita membuat materi atau contoh teks pemdodelan untuk pembelajaran pasti seru dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik kan. Sebab, sebagai seorang guru, kita lebih banyak tahu tentang keadaan di kelas/sekolah. 

Siap menjadi guru yang gemar menulis? Tulis komentar kalian di sini, ya!