RPP 1 Lembar Kelas 6 Semester 1 dan Semester 2

Tak terasa tahun ajaran baru 2020/2021 akan segera dimulai. Meski ada sebagian Daerah di Indonesia yang belum bisa melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas dikarenakan belum berakhirnya pandemi Covid-19, tetapi sebagai guru kita harus selalu siap. Tak terkecuali mengenai administrasi berupa RPP terbaru.

Untuk RPP sendiri di awal tahun ajaran ini telah serentak menggunakan format satu lembar. Mualai jenjang SD samapai SMA dan untuk di SD RPP 1 Lembar di peruntukkan untuk semua mata pelajaran.

RPP Tematik Format 1 Lembar Kelas 6 merupakan RPP yang terdiri dari beberapa mata pelajaran yaitu Bahasa Indonesia, PKN, IPA, IPS dan SBDP. Dalam RPP tematik ini semua mata pelajaran yang tergabung terkait satu sama lain di dalam Tema yang dipelajari. 

Baca juga : RPP di Masa Pandemi Revisi Terbaru 2021

Untuk itu agar pembelajaran tematik lebih menarik perlu dibuatnya rencana pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan.

Contoh RPP Kelas 6

RPP 1 Lembar Kelas 6 Semester 1 LIHAT DISINI

RPP 1 Lembar Kelas 6 Semester 2 LIHAT DISINI

Untuk mendapatkan RPP Lengkap Kelas 6 Tema 1,2,3,4 dan 5 Silahkan klik (RPP Lengkap satu lembar Kelas 6 Semester 1) 

Nah di bawah ini kami akan berbagi sedikit contoh bentuk RPP Tematik Kelas 6 Semester 1. Contoh RPP ini bisa anda jadikan sebagai bahan acuan untuk menyusun Perangkat Ajar pada tema -- tema yang lain.

Contoh RPP Kelas 6 ini kami ambil dari Kelas / Semester 6 /1, Tema Persatuan dalam Perbedaan (Tema 2), Sub Tema Bekerja Sama Mencapai Tujuan (Sub Tema 2), Muatan Pelajaran PPkN, SBdP, Pembelajaran ke 2, Alokasi waktu 1 hari. Berikut bentuk contoh RPPnya.

Baca juga : Pembedahan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di Tahun Baru 2021

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi contoh manfaat persatuan dan kesatuan dalam kehidupan masyarakat sekitar.
2. Setelah membaca teks, siswa mampu menuliskan contoh manfaat persatuan dan kesatuan dalam kehidupan masyarakat sekitar.
3. Setelah mengamati gambar, membaca penjelasan, dan memperhatikan peragaan oleh guru, siswa mampu mengidentifikasi gerakan pada tari Indang.
4. Setelah mengamati gambar, membaca penjelasan, dan memperhatikan peragaan oleh guru, siswa mampu mempraktikkan gerakan pada tari Indang.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pendahuluan

1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa (Orientasi)
2. Mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran materi yang dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

Baca juga : Kebijakan Pemerintah Terkait Penyederhanaan RPP Meringankan Beban Administrasi Guru

Kegiatan Inti

1. Siswa diminta mengamati gambar dan membaca teks tentang Kami Berbeda, namun Kami Bekerja Sama yang terdapat dalam buku siswa dalam hati
2. Siswa diminta menjawab pertanyaan berdasarkan teks Kami Berbeda, namun Kami Bekerja Sama.
3. Kemudian, siswa diminta menuliskan perbedaan yang mereka temukan dalam cerita Kami Berbeda, namun Kami Bekerja Sama.
4. Setelah itu, siswa diminta menuliskan cara Edo dan kawan-kawan menyikapi perbedaan yang ada.
5. Selanjutnya, siswa diminta menuliskan penjelasan apakah perbedaan menghalangi Edo dan kawan-kawan dalam melakukan kerja sama.
6. Berikutnya, siswa diminta menuliskan manfaat yang diperoleh ketika mampu berkerja sama dengan orang-orang yang berbeda.
7. Kemudian, siswa diminta menuliskan contoh-contoh pengalaman bekerja sama dengan orang-orang yang berbeda.
8. Setelah itu, siswa diminta menuliskan penjelasan bagaimana mereka menyikapi perbedaan yang ada dalam kehidupan mereka sehari-hari.
9. Siswa diminta menuliskan penjelasan tentang manfaat kerja sama dan persatuan dalam kehidupan sehari-hari. (Creativity and Innovation)
10. Siswa diminta menjawab pertanyaan yang terdapat di buku siswa.
11. Siswa diminta menuliskan berbagai pola lantai yang telah mereka ketahui ketika menari.
12. Setelah itu, siswa diminta mempraktikkan pola lantai dan gerakan tari Indang.
13. Siswa diminta memperhatikan penjelasan dan mengikuti instruksi dari guru.

Penutup

1. Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
2. Guru :   Memeriksa pekerjaan siswa 

C. PENILAIAN

- Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan (Lihat Lampiran)

Itu tadi sedikit gambaran mengenai bentuk dan penyusunan RPP 1 Lembar Kelas 6. Semoga contoh yang kami berikan bisa menjadi referensi untuk penyusunan RPP Berikutnya.

Sumber : https://guruzamannow.id