Apa hal baru yang Anda pahami atau yang berubah dari pemahaman di awal sebelum pembelajaran dimulai ?
Pemahaman awal saya, topik ini berfokus pada pentingnya memahami dan mempertimbangkan perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik dari peserta didik untuk dapat menentukan metode dan strategi pembelajaran yang tepat bagi guru, ternyata tidak hanya itu saja topik ini  membuka pandanga saya bahwa keterlibatan aktif dari pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat juga diperlukan dalam mendukung implementasi perspektif-perspektif ini. Pemerintah perlu mengadopsi kebijakan yang mendukung akses pendidikan yang adil dan merata untuk semua individu, tanpa memandang latar belakang sosial, budaya, atau ekonomi mereka. Kerja sama dan dukungan lembaga pendidikan dengan menjalin kemitraan dengan komunitas lokal, organisasi nonpemerintah, dan lembaga lainnya dapat memperkaya pembelajaran dengan pengalaman nyata dan konteks yang relevan bagi peserta didik.
Apa yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?
Saya ingin mempelajari lebih lanjut tentang bagaimana cara guru menyesuaikan kebutuhan dan perkembangan belajar peserta didik yang memiliki latar belakang sosial ekonomi yang berbeda-beda. Kemudian saya juga ingin mendalami bagaimana cara menumbuhkan rasa toleransi, kesetaraan dan kemanusiaan dalam diri peserta didik agar tidak membeda-bedakan dalam kehidupan bermasyarakat di masa yang akan datang
6. K: Apa yang Anda pelajari dari koneksi antar materi baik di dalam mata kuliah yang sama maupun dengan mata kuliah lain?
Salah satu hal yang dapat saya pelajari dan pahami dalam koneksi antar materi pada mata kuliah ini dengan mata kuliah lainnya adalah mata kuliah ini merupakan pondasi dasar bagi kita sebagai calon pendidik untuk merumuskan pembelajaran dan melakukan pendekatan, sebab mata kuliah perspektif sosiokultural mempertimbangkan faktor sosial, budaya, ekonomi dan politik nantinya juga akan diintegrasikan dalam setiap proses pembelajaran yang dilakukan peserta didik sehingga kita dapat menciptakan pembelajaran yang berpihak pada peserta didik.
7. Apa manfaat pembelajaran ini untuk kesiapan Anda sebagai guru?
Pembelajaran ini sangat membantu saya untuk mempersiapkan diri sebagai calon pendidik, karena saya dapat mempersiapkan diri sebagai fasilitator bagi peserta didik yang nantinya mempertimbangkan perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik yang berbeda-beda dari peserta didik. Sebagai calon guru, dengan mempelajari mata kuliah ini akan lebih bisa membantu mempermudah saya dalam mengidentifikasi dan mencari solusi untuk menyelesaikan permasalahan dan juga membantu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif bagi peserta didik. Sehingga harapannya sebagai seorang pendidik bisa menuntun peserta didik untuk lebih baik dalam pembelajaran dan dapat berkembang sesuai dengan potensinya.
Bagaimana Anda menilai kesiapan Anda saat ini, dalam skala 1--10? Apa alasannya?
Saya menilai kesiapan diri saya saat ini pada skala 7,5 karena saya masih harus memperbanyak pengalaman dan belajar lebih banyak tentang konsep dasar perspektif sosio kultural dalam pendidikan. Saya baru saja memulai implementasi sosiokultural ini dalam praktik kerja lapagan di salah satu SD, dan saya menyadari bahwa perlu waktu untuk melihat latar belakang masing-masing peserta didik yang berbeda-beda. Banyak persiapan diperlukan juga untuk menerapkan secara langsung di kelas dalam konteks peserta didik dan dalam berbagai situasi. Sehingga pembelajaran yang saya rancang nantinya berpihak kepada peserta didik dengan memperhatikan kebutuhan serta latar belakang peserta didik yang beragam.
Apa yang perlu Anda persiapkan lebih lanjut untuk bisa menerapkannya dengan optimal?
