Belajar Gembira ala Kak Seto

Virus covid -- 19 yang mewabah di seluruh dunia, masuk ke Indonesia pada bulan Februari 2020. Pemeritah menghimbau guna memutus rantai penyebaran Covid dengan  menjadikan aktivitas,  kegiatan belajar, bekerja dan berdoa dilakukan di rumah pada pertengahan bulan Maret.  Seiring berjalannya waktu, hampir satu tahun lebih wabah ini masih belum sirna. Beberapa kebijakan pun ditempuh dengan new normal, aktivitas di luar rumah yang berlaku untuk wilayah zona kuning dan zona hijau mulai dijalankan dengan pembatasan. Hal ini tentunya juga mempengaruhi kegiatan belajar si buah hati yang biasanya di lakukan di sekolah, kini dilakukan di rumah bersama orangtua  dengan menggunakan teknologi digital (daring). Namun beberapa wilayah ada yang sudah memasuki zona aman (kuning dan hijau), yang bisa melakukan kegiatan belajar mengajar dengan tatap muka  (luring/luar jaringan) dengan adanya sejumlah syarat yakni adanya persetujuan dari pemerintah daerah/dinas pendidikan dan kebudayaan, kepala sekolah dan orangtua/wali siswa yang tergabung  dalam komite sekolah, demikian ungkap Nadiem (Menteri Pendidikan). Beberapa sekolah melakukan uji coba luring secara bertahap dan mengurangi jumlah hari serta jam belajar di tahun 2021, namun bila kondisi tidak aman atau tingkat resiko berubah maka pemerintah daerah wajib menutup kembali satuan pendidikan. Namun sampai saat ini, masih banyak sekolah yang menggunakan daring karena terkait dengan kondisi wilayah dan keamanan bagi siswa dan tenaga pengajar terkait kondisi kesehatan.  Hal ini tentunya menimbulkan pola perubahan dan adaptasi baru bukan hanya pada siswa (anak-anak), para pendidik (guru) demikian juga dengan para orangtua.

           Dalam bincang sore di bulan Maret 2021 dengan Cakrawala bahasa sebuah founder yang didirikan mahasiswa UI yang kini digiatkan oleh berbagai mahasiswa dan pemuda Indonesia baik dari dalam maupun luar negeri, dengan tema "Pendidikan yang efektif dan bersahabat dengan anak" bersama Seto Mulyadi, yang biasa akrab dipanggil Kak Seto. Beliau adalah sosok yang sangat mencintai  dunia anak-anak, sampai sekarang beliau masih tergabung dalam Lembaga Perlindungan Anak serta pernah menjabat sebagai Ketua Umum Komisi Perlindungan Anak. Dalam bincang tersebut, beliau menyampaikan bahwa," di masa Pandemi orangtua sebagai pendidik pertama dan utama yang menghargai potensi setiap anak yang berbeda-beda. Di mana yang menjadi dasar dalam pendidikan sesuai UU Sistem Pendidikan Nasional No 20 tahun 2013 pasal 1 poin 1, yang bunyinya "Pendidikan  adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, ahlak mulia serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara."  Lalu beliau menjabarkan penjelasannya, bahwa mendidik  anak bukan seperti mengisi  air dalam gelas atau mengisi anak dengan banyak hafalan rumus-rumus, bahasa dll. Namun bagaimana menggali potensi setiap anak.  Anak- anak itu ibarat aneka bunga melati, anggrek, kenanga, dahlia, kamboja dll di taman sari keluarga, taman sari sekolah, di mana mereka semua dengan keelokan masing-masing.  Bila di tanya, bunga mana yang paling indah? Dalam lagu anak "Lihat Kebunku",  ada lirik "mawar, melati ... semuanya indah. Keelokan setiap aneka bunga  dapat dilihat di Indonesia dengan nama -nama Rudy, namun memiliki potensi yang berbeda-beda, yaitu Rudy Salam (aktor), Rudy Hadisuwarno (penata rambut), Rudy Hartono (pemain bulutangkis), Rudy Choirudin (jurumasak dan penulis). Kemudian beliau menambahkan juga, untuk pemahaman cerdas harus di perluas bukan hanya cerdas di bidang Matematika, Fisika, Biologi namun juga  cerdas menari, mengarang puisi  atau cerita, melukis, menyanyi dan lain-lain sehingga membuat suasana belajar yang menyenangkan  bagi anak-anak sesuai dengan potensinya. Bila pendidikan diarahkan seperti itu maka kegiatan belajar akan menyenangkan di saat Pandemi.

Image : kabarsidia.com

           Masa pandemi ini bukan hanya siswa dan orangtua yang mengalami perubahan dalam sistem pendidikan, melainkan guru atau tenaga pendidik juga mengalami perubahan. Lalu ada pertanyaan, bagaimana pendidik agar mampu untuk memberikan pendidikan yang baik di masa Pandemi ini? Beliau menjawab pertanyaan tersebut, bahwa  pendekatan pendidikan bukan secara akademik,  seperti di kelas. Namun ada dialog dengan persahabatan dari hati ke hati. Dialog ini bisa dibangun dengan menanyakan ke anak bagaimana perasaannya, apa senang belajar seperti ini? Bisa juga ditanyakan, apa yang menjadi hambatan dalam belajar, mungkin bisa sinyal yang hilang, apa yang tidak mengerti dalam pelajaran dll. Selain membangun dialog guru dengan murid, sinergi antara orangtua dan guru dalam menjalin komunikasi juga merupakan faktor yang sangat penting dalam pendidikan pada masa Pandemi ini. Orangtua bisa menyampaikan situasi rumah, misal gangguan sinyal sehingga mata pelajaran tidak jelas, dll. Sehingga ada komunikasi antara guru dan orangtua, hal ini dapat membantu guru untuk menjadikan orangtua sebagai guru pengganti yang menemani kegiatan belajar mengajar di rumah. Meskipun kondisi belajar di rumah, namun  anak bisa belajar secara jarak jauh dengan guru dan jarak dekat dengan orangtua masing-masing. Menciptakan suasana penuh persahabatan, penuh kasih sayang, saling diskusi  sangat dibutuhkan untuk belajar yang menyenangkan di rumah. Jangan ada kekerasan atau emosi  seperti bentakan, dijewer, dipukul  dll, yang menyebabkan anak menjadi stress untuk belajar. Belajar dapat dikreasikan sambil menyanyi saat ada yang harus dihafal atau sambil bermain menggunakan mainan anak sebagai media saat belajar matematika. Orangtua dapat mengkreasikan dengan benda atau apa saja yang bisa membuat anak mengerti dan senang belajar.

            Tokoh pencipta boneka komo ini, juga menyampaikan surat edaran dari Mendikbud No 4 tahun 2020 yaitu tentang pelaksanaan kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran covid -19, yang beberapa poinnya, yaitu  belajar dari rumah melalui daring/jarak jauh dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar  yang bermakna bagi siswa tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum untuk kenaikan kelas maupun kelulusan. Dan pada poin selanjutnya,  belajar dari rumah dapat  difokuskan pada pendidikan, antara lain mengenai pandemic covid 19. Pembelajaran kecakapan hidup dengan menjaga suasana di rumah tetap gembira , tetap bahagia namun ayah bunda  dapat menemukan potensi setiap anak yang saling berbeda. Bukan hanya dituntut untuk menghafalkan rumus (akademis) melainkan unsur  afeksi juga dilibatkan, seperti  : perasaan anak di buat aman, tenang, bahagia dan gembira. Belaiu juga menambahkan  kepada para guru, kepala sekolah, dinas pendidikan mohon tidak menekankan pada penuntasan kurikulum. Kemudian beliau mengingatkan, bila dilihat dari isi pendidikan di Indonesia, ada 5 sesuai standart badan pendidikan Nasional, yaitu :

Etika (Moral)
Belajar sopan santun, saling menghormati dan menghargai, tidak menang sendiri, dll  yang bisa diteladankan  lewat ayah dan bunda.

Estetika (keindahan)
Menciptakan rumah yang nyaman dan rapi, menyapu, mengepel, merapikan tempat tidur, membersihkan buku.

Ilmu Pengetahuan (IPTEK)
Pelajaran akademis di sekolah yang menyangkut ilmu pengetahuan dan teknologi  seperti fisika, biologi, geografi dll.

Nasionalisme
Berwawasan global, memahami dan bisa bekerjasama dengan beragam suku, ras, budaya.

Kesehatan
Membagi waktu untuk istirahat, menjaga kesehatan mata dengan tidak bermain gadget dalam waktu lama, menjaga kesehatan tubuh dengan makan sayur dan buah.

Pada masa Pandemi ini, anak diajari tidak hanya kecakapan akademis (ilmu pengetahuan) saja yang bagus namun pendidikan lainnya (moral, nasionalisme, estetika dan kesehatan) juga perlu diajarkan. Kecakapan hidup masa pandemi ini, bisa diajarkan kepada anak-anak  untuk penuh rasa syukur, menemukan hal-hal yang positif di masa Pandemi. Jangan mengeluh, mengomel namun rasa syukur diwujudkan melalui berdoa, bukan hanya mendoakan bagi diri sendiri  melainkan mendoakan orang lain juga, seperti : aparat keamanan, tenaga medis dll. Sehingga  anak penuh kebahagiaan karena diteladankan ayah bunda dan  tidak merasa belajar dari rumah namun belajar di rumah.

           Walaupun Kak Seto berusia 69 tahun namun beliau terlihat awet muda dan sehat dengan segudang aktivitas. Beliau mengungkapkan selalu gembira menjalankan aktivitasnya sehari-hari dan itulah resepnya. Ternyata G-E-M-B-I-R-A  ini merupakan sebuah singkatan, dan pada masa Pandemi ini bisa dijadikan resep untuk anak-anak dan orangtua selama di rumah.

G - erak
Jangan mager atau menjadi generasi rebahan(tiduran) namun terus bergerak bisa dengan berolahraga, lompat-lompat tali, bisa menyapu, mengepel, mencuci baju, membersihkan rumah dll.

E - mosi Cerdas
Boleh marah tapi tidak boleh membanting pintu, memaki, mengutip nama hewan di kebun binatang. Namun sampaikan dengan baik sambil tersenyum dan membelai.

M - akan dan minum sehat
Makan ada batasannya atau secukupnya, makan teratur (waktunya makan ya makan) dan makan makanan yang sehat, buah, sayur, ikan.

B - eribadah, berdoa dan bersyukur
Menikmati pemberian Tuhan dengan penuh rasa syukur.

I - stirahat
Atur waktu istirahat, dengan tidur yang cukup 6-8 jam . termasuk istirahat dari pikiran negative, seperti rasa dendam, iri, , benci, ngomel.

R - ukun dalam keluarga
Rukun dengan adik, kakak, ayah bunda, teman serta ramah dan tetap tersenyum.

A - ktif
Aktif dalam belajar, bekerja, berkarya seperti : membuat puisi, novel, mencipta lagu, kegiatan sosial untuk membantu keluarga terdampak covid dll.

Itulah tadi resep yang dibagikan Kak Seto  untuk menjaga  kesehatan di masa Pandemi ini, baik sehat fisik maupun sehat batin.

             Kak Seto sangat mencintai dunia anak-anak, bersama si Komo  biasanya beliau membagikan cerita dongeng, bermain sulap, menyanyi bersama serta mengajak anak-anak bermain sambil belajar. Nahh, di akhir sesi ini ketika kak Seto diminta untuk memberikan kesimpulan, dengan gembira beliau merangkum dalam sebuah lagu yang dinyanyikan dengan merdu dan penuh semangat,  di mana liriknya:

 "Mari mendidik anak dengan kekuatan cinta. Semua anak merindukan kasih sayang kita. Mari terus mendidiknya penuh senyuman. Jangan lagi pakai cara penuh kekerasan. Mari mendidik anak dengan kekuatan cinta. Mari mendidik anak dengan C-I-N-T-A"

            Banyak informasi dan inspirasi yang bagikan kak Seto dalam bincang sore itu. Semoga memberikan manfaat kepada orangtua dan pendidik untuk dapat menggali potensi setiap anak masing-masing dengan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, di masa Pandemi saat ini maupun masa yang akan datang dalam pendidikan.