Bersama, Bersinergi, Berkolaborasi untuk Kesuksesan Peserta Didik

Kesuksesan adalah hal yang selalu diidam idamkan semua orang. Apakah ada orang yang mau gagal?. Tentu saja tidak. Setiap orang pasti akan berusaha mencapai kesuksesan dalam hidupnya. Gambaran kesuksesan bagi setiap orang juga bisa berbeda. Ada kesuksesan dari segi pekerjaan, kepemilikan uang dan investasi yang banyak, kepemilikan gelar dan pangkat, serta masih banyak lagi yang lainnya. 

Kesuksesan dalam dunia pendidikan tentu saja sangat erat kaitannya dengan proses belajar mengajar dari awal perencanaan sampai dengan diperolehnya hasil belajar siswa. Tercapainya tujuan pendidikan menjadi tolak ukur kesuksesan tersebut. 

Tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam Undang-Undang (UU) Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) adalah:

• Mengembangkan kemampuan peserta didik
• Membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat
• Mencerdaskan kehidupan bangsa
• Memastikan akses pendidikan yang merata
• Meningkatkan mutu pendidikan
•  Mengelola pendidikan secara efisien dan terarah 

UU Sisdiknas juga mendefinisikan pendidikan sebagai usaha sadar dan terencana untuk mengembangkan potensi peserta didik secara holistik. 

Usaha sadar dan terencana seperti yang diamanatkan dalam UU Sisdiknas tentus saja akan bisa terlaksana dengan melibatkan berbagai pihak yakni sekolah, guru, murid, orang tua, pemerintah, dunia usaha dan masyarakat umum. Dan pada akhirnya kolaborasi yang baik antara berbagai pihak tersebut dapat menghantarkan murid mencapai kesuksesan dalam belajar. 

Foto Kegiatan Komunitas Belajar (Sumber: Humas SMAN 1 Tumbang Titi) 

Berikut adalah berbagai program kegiatan yang bisa diterapkan di sekolah untuk menunjang kesuksesan siswa dalam belajar:

1. Kolaborasi antara guru, murid dan orang tua. 

Hubungan yang harmonis dan berkualitas antara guru bisa terwujud melalui aktifitas saling berbagi praktik baik. Melalu komunitas belajar dan interaksi keseharian, para guru bisa bercerita, berdiskusi, merencanakan dan melakaksanakan praktik baik yang dapat berdampak dalam meningkatkan hasil belajar siswa. 

Kolaborasi antara siswa dan guru bisa diasah melalui metode pembelajaran kolaboratif (collaborative Learning) yakni metode pembelajaran yang melibatkan kerja sama dan kolaborasi antara siswa dalam memecahkan masalah, menyelesaikan tugas, atau mengembangkan pemahaman konsep. Dalam pendekatan ini, siswa bekerja secara tim atau kelompok, saling mendukung, berbagi pengetahuan, dan belajar bersama. Guru berperan sebagai fasilitator atau pembimbing, sementara siswa memiliki peran yang aktif dan saling bertanggung jawab dalam proses pembelajaran.