Koneksi Antar Materi 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional

KONEKSI ANTAR MATERI 2.2

 PEMBELAJARAN SOSIAL dan EMOSIONAL

Sekarang kita masuk ke dalam koneksi antar materi, Kita kembali menghubungkan keterkaitan antara materi di setiap modul, maka kita akan merefleksikan materi ini dengan materi sebelumnya. Dalam mempelajari setiap  modul, ada hal baru yang banyak saya pelajari, saya banyak memperoleh ilmu baru yang sangat bermanfaat. Hal ini sangat berdampak sekali dengan apa yang sudah saya alami sebelumnya dibandingkan dengan sekarang. 

Pada modul 2.2 ini ,refleksi bagi pengetahuan saya sebelum,selama dan sesudah mempelajari pembelajaran social dan emosional (PSE), Sebagai pendidik dan pemimpin pembelajaran, Saya menyadari penuh kita sering memiliki emosi marah,sedih, senang ,stress dan lain sebagainya, 

Yang kadang kita tidak bisa mengendalikan emosi tersebut, apalagi pada saat marah, Dengan pembelajaran PSE ini kita bisa mengontrol emosi kita pada saat menghadapi peserta didik, teman sejawat dan masyarakat yang ada di lingkungan sekitar. Sebagai seorang pendidik agar mampu mengontrol dirinya, Sangat  penting mempunyai kompetensi social emosioanal ( KSE ) dalam Pembelajaran Sosial Emosioanl ( PSE ).

Sebelum mempelajari modul ini saya berpikir bahwa  pembelajaran sosial dan emosional tidak begitu penting, dan menurut saya pembelajaran social emosional ini tidak terintegrasi dalam proses pembelajaran, ternyata setelah mempelajari modul ini saya menjadi tahu bagaimana dampak dari pembelajaaran social emosional betul -- betul terlihat dalam perkembangan proses pembelajaran, dimana manajemen social emosional berdampak nyata terhadap perilaku murid dalam belajar. Dan perlu diterapkan pada murid kita agar pembelajaran kita terasa menyenangkan dan berpihak pada murid. Untuk itu saya ingin memperdalam 5 kompetensi dalam pembelajaran sosial dan emosional.

Berkaitan dengan kebutuhan belajar dan lingkungan yang aman dan nyaman untuk memfasilitasi seluruh individu di sekolah agar dapat meningkatkan kompetensi akademik maupun kesejahteraan psikologis ( well -- being ), 3 hal mendasar dan penting yang saya pelajari

 1. Peningkatan Kompetensi Sosial Emosional dalam diri saya sendiri.

2. Peningkatan Kompetensi  Sosial Emosional rekan sejawat guru dan PTK sehingga ekosistem PSE dapat terbentuk.

3. Penyusunan perencanaan secara kolaboratif integrasi PSE dalam pembelajaran regular sehingga kegiatan dapat berjalan sesuai  harapan untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Berkaitan dengan no 2, perubahan yang akan saya terapkan di kelas dan sekolah :

            Bagi murid -- murid

•  Saya akan membuat lingkungan sekolah yang aman dan nyaman adalah lingkungan yang membangun persepsi kesetaraan yang dapat merangkul keberagaman dan perbedaan, melibatkan murid, dan menumbuhkan optimisme.
• Menciptakan suasana lingkungan belajar yang saling suport bukan saling bersaing.
• Saya akan lebih memperdalam lagi terkait bagaimana menciptakan iklim kelas dan budaya sekolah yang menyenangkan aman dan nyaman yang mensupport pembelajaran sosial emosional.
• Mengidentifikasi tujuan pembelajaran KSE dan mindfulness yang akan dicapai oleh murid
• Membuat perencanaan integrasi PSE dalam KBM regular
• Mencoba implementasi pengintegrasian PSE dalam KBM regular kemudian melakukan refleksi dan evaluasi hasilnya.               Bagi rekan sejawat 
• Membagikan praktik baik integrasi PSE dalam KBM
• Mengajak mereka untuk berkolaborasi ( mengagendakan sesi berbagi praktik baik )