KKNT UPI 2021: Upaya Penanggulangan Covid-19 di Bidang Pendidikan SDN Cikaroya Kabupaten Cianjur

Sejak 2 Maret 2020, untuk pertama kalinya pemerintah mengumumkan dua kasus pasien positif Covid-19 di Indonesia. Tidak hanya sektor perekonomian dan pariwisata yang mengalami berbagai perubahan untuk menyesuaikan kondisi Pandemi Covid-19, melainkan juga sektor pendidikan di Indonesia. Dalam bidang pendidikan, ada banyak transformasi yang dilakukan oleh pemerintah untuk tetap memastikan mahasiswa dan pelajar mendapatkan pendidikan yang terbaik. Penyesuaian yang dilakukan dalam bidang pendidikan akibat pandemi Covid-19, diantaranya yakni dari yang sebelumnya menggunakan ruang kelas, papan tulis, laboratorium serta praktik lapangan, kini harus berubah menggunakan media laptop/ponsel dan jaringan internet.

Oleh karena itu, Kemendikbud mengubah kegiatan KKN menjadi KKNT untuk beradaptasi. KKNT merupakan kepanjangan dari Kuliah Kerja Nyata Tematik. UPI ikut berkontribusi dalam menaggulangi dampak yang ditimbulkan oleh Covid-19. LPPM UPI merumuskan kegiatan KKN Tematik salah satunya Membangun Desa melalui Bidang Pendidikan pada Masa Pandemi Covid-19. Mahasiswa dapat berkontribusi untuk mengatasi masalah di bidang Pendidikan yang disebabkan dampak Covid-19.

Pelaksanaan kegiatan KKNT UPI diselenggarakan pada tanggal 1 s.d 30 Juli 2021 dengan beban tugas individu sesuai dengan domisili mahasiswa. KKN Tematik ini memiliki 7 program yang wajib dilaksanakan oleh mahasiswa yaitu, sebagai berikut.

Penguatan pembelajaran daring untuk semua mata pelajaran di TK/PAUD, SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA dan SMK

Pendampingan pembelajaran daring siswa untuk semua mata pelajaran di TK/PAUD, SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA dan SMK

Pendampingan orang tua dalam membimbing anak melalui pembelajaran daring untuk semua mata pelajaran di TK/PAUD, SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA dan SMK

Mendesain, membuat, melengkapi dan menggunakan media pembelajaran daring

Membantu administrasi sekolah secara daring

Membua video edukasi program penanggulangan dampak Covid-19 di bidang pendidikan

Membuat artikel untuk berita (berita.upi.edu) atau artikel untuk jurnal program unggulan KKN di bidang pendidikan untuk dipublikasikan ke media sosial.

Program KKN Tematik UPI dilaksanakan dengan tujuan untuk menguatkan program pencegahan dan penanggulangan dampak Covid-19 dan membantu menguatkan serta mendampingi guru, sekolah, orang tua dan siswa dalam proses pembelajaran daring.

Adanya program kegiatan KKN Tematik UPI ini disambut dengan baik oleh kepala sekolah SDN Cikaroya yaitu Ayi Sobirin, M.M berserta guru lainnya. Dengan adanya kerjasama yang baik antara mahasiswa UPI dan pihak SDN Cikaroya KKN Tematik UPI dapat terlaksana seluruhnya.

Pada dasarnya, KKNT memiliki dua macam metode yaitu pembelajaran luring serta daring. Untuk media pembelajaran daring, cara yang sering digunakan untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan para siswa adalah dengan menggunakan grup WhatsApp serta ruang daring seperti Zoom dan Google Meeting. Para mahasiswa kebanyakan tidak langsung memberikan pengajaran dan pembelajaran, melainkan meringankan tugas mengajar bapak ibu guru, diantaranya seperti menyiapkan bahan ajar, soal-soal, mengoreksi tugas-tugas para siswa jadwal pembelajaran serta membuat laporan kegiatan.

Mematuhi Peraturan Pemerintah, SDN Cikaroya tidak melaksanakan kegiatan pembelajaran secara luring. Tetapi, untuk para guru masih datang ke sekolah dengan menerapkan protokol kesehatan. Semua kegiatan tersebut dilakukan dengan tetap menaati imbauan pemerintah untuk memakai masker, menjaga jarak, dan tidak berkerumun di ruangan tertutup.

Mahasiswa juga membantu guru dalam pengurusan administrasi. Mereka melakukan pengisian data pokok pendidikan, penulisan buku induk, serta penyusunan rancangan pembelajaran sekolah. Bantuan yang diberikan oleh mahasiswa juga berupa pembuatan poster edukasi pencegahan dan penanggulangan Covid-19 dan poster jadwal pembelajaran setiap pertemuan.

Untuk beradaptasi di tengah situasi pandemi, ada banyak penyesuaian yang dilakukan oleh pemerintah tidak terkecuali di bidang pendidikan. Perubahan pembelajaran dari luring menjadi daring tentunya juga membutuhkan banyak adaptasi termasuk urusan media pembelajaran. Meskipun awalnya kesulitan, diharapkan dengan adanya KKNT ini para guru bisa terbantu dalam menjalankan tugasnya memberikan pengajaran terbaik bagi para siswa.