        *       Menggunakan prinsip-prinsip rekonsiliasi secara terintegrasi
        *       Mengintensifkan pembelajaran penerimaan aktif
        *       Berpikir kritis terhadap pengetahuan yang dipelajari.
4). Model Perolehan Konsep
Yaitu model pembelajaran mencakup penganalisaan proses berpikir dan diskusi mengenai atribut perolehan konsep.
V. Â Â Â Â Â Â KESIMPULAN
1. Dengan demikian Pendidikan orang dewasa adalah kegiatan membimbing dan membantu orang dewasa belajar, merupakan suatu proses penemuan pengetahuan, ketrampilan, dan sikap seumur hidup terhadap sesuatu yang dibutuhkan dan diperlukan untuk kehidupanya, prosesnya tidak di dasarkan pada pertimbangan pendidik, akan tetapi didasarkan pada kepentingan peserta.
2. Karakteristik Pendidikan Orang dewasa adalah konsep untuk mengembangkan 4 hal pokok antara lain, konsep diri, peranan pengalaman, kesiapan belajar dan orientasi belajar
3. Implikasinya dalam proses pendidikan antara lain diperlukan pengaturan lingkungan fisik, lingkungan sosial dan psikologis, diagnosis kebutuhan belajar, perencanaan yang matang, tujuan belajar yang jelas, model belajar yang partisipatif, materi dan tehnik pembelajaranya disesuaikan dengan pengalaman dan kemampuan fisiknya.
Daftar Pustaka
Supriadi Mpd.Artikel Andragogi (Sebuah Konsep Teoritik). Topik: Pembelajaran Orang Dewasa Tanggal: 21 Maret 2006
