 PEMBENTUKAN KEYAKINAN SEKOLAH/KELAS
1.Keyakinan kelas bersifat lebih 'abstrak' daripada peraturan, yang lebih rinci dan konkrit.
2.Keyakinan kelas berupa pernyataan-pernyataan universal.
3.Pernyataan keyakinan kelas senantiasa dibuat dalam bentuk positif.
4.Keyakinan kelas hendaknya tidak terlalu banyak, sehingga mudah diingat dan dipahami oleh semua warga kelas.
5.Keyakinan kelas sebaiknya sesuatu yang dapat diterapkan di lingkungan tersebut.Â
6.Semua warga kelas hendaknya ikut berkontribusi dalam pembuatan keyakinan kelas lewat kegiatan curah pendapat.
7.Bersedia meninjau kembali keyakinan kelas dari waktu ke waktu.
PROSEDUR PEMBENTUKAN KEYAKINAN SEKOLAH/KELAS
1 .Mempersilakan warga sekolah atau murid-murid di sekolah/kelas untuk bercurah pendapat tentang peraturan yang perlu disepakati di sekolah/kelas.
2.Mencatat semua masukan-masukan para murid/warga sekolah di papan tulis atau di kertas besar (kertas ukuran poster), di mana semua anggota kelas/warga sekolah bisa melihat hasil curah pendapat.
