Solusi Ketidak Efektifan Pembelajaran Daring bagi Masyarakat Menengah ke Bawah

Strategi Belajar Kelompok

    Belajar merupakan suatu proses kegiatan yang dilakukan secara sadar oleh peserta didik untuk mencapai tujuan. Belajar adalah suatu aktifitas mental dan psikis yang berlangsung dalam interaksi dengan lingkungan yang menghasilkan perubahanperubahan pengetahuan, pemahaman, keterampilan dan nilai sikap, perubahan ini relatif konstan/tetap atau berbekas.

     Seorang pendidik harus memikirkan strategi yang jelas dan tepat, rencana dan harapan-harapan akan sulit untuk dicapai.

Oleh karena itu, apabila menginginkan peningkatan hasil belajar yang berdaya guna salah satu upaya yang bisa ditempuh adalah dengan mempergunakan strategi tertentu dalam belajar. Salah satunya dengan stretegi belajar kelompok ini.

Manfaat Kelompok Belajar dalam Konsep Pembelajaran JarakJauh

     Di tengah keterbatasan ini, seorang pendidik haruslah mampu berinovasi dalam pembelajaran. Karena, tidak semua orang mampu beradaptasi dan mengejar kemajuan zaman.

    Sekolah-sekolah di pedesaan tidak mampu mengejar kemajuan yang tersedia di sekolah yang berada di kota-kota besar. Seperti keterbatasan fasilitas, sumber dana dan kemampuan SDM.

   Strategi belajar kelompok adalah pendekatan-pendekatan guru dalam menggunakan informasi memilih cara belajar dan mendefinisikan peran peserta didik dalam kegiatan belajar secara berkelompok. Dalam strategi belajar kelompok imi, kemungkinan terjadi adanya transfer pengetahuan antar sesama dalam kelompok yang masing-masing dapat saling isi mengisi dan melengkapi kekurangan dan kelebihan antar mereka, timbul rasa kesetiakawanan sosial antar kelompok/group yang dilandasi motivasi masing-masing. 

      Strategi belajar kelompok pula cocok diterapkan untuk mengatasi pembelajaran Daring yang kurang efektif, dengan fasilitas dan akses yang tidak tersedia. Maka pembelajaran secara tatap muka dengan jumlah terbatas bisa kita terapkan.