b. Guru BK sebagai pemberi layanan bimbingan kelompok.
c. Kesiswaan yang dapat membantu siswa untuk lebih disiplin.
d. Siswa itu sendiri sebagai pelaksana, bagaimana ia mampu untuk disiplin dalam berpenampilan dan mentaati tata tertib sekolah.
AKSI :
- Langkah-langkah yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut :
1. karena clips on hanya 1 sehingga guru BK dan siswa dalam menyampaikan layanan bimbingan kelompok lebih mengeraskan suaranya.
2. Suara yang menggema diatur ketika editing video.
3. Menyiapkan fasilitas yang dibutuhkan peserta didik dalam layanan bimbingan kelompok seperti teks sosiodrama untuk kegiatan role playing dan memberi penguatan yang positif terhadap tokoh pemeran sosiodrama.
4. Memberikan penguatan pada siswa di awal akhir layanan bimbingan kelompok agar siswa mampu berpendapat dalam forum diskusi untuk melatih siswa agar lebih komunikatif.
5. Pemanfaatan TPACK diruangan digunakan dengan maksimal.
6. Memberi motivasi pada siswa agar mampu berfikir kritis, berani berpendapat dan aktif mengikuti layanan bimbingan kelompok.
