Mohon tunggu...
Khoiriyaningsih
Khoiriyaningsih Mohon Tunggu... Guru - Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Koneksi Antar Materi Modul 1.1: Kesimpulan dan Refleksi Pemikiran Ki Hajar Dewantara

27 Maret 2024   13:42 Diperbarui: 27 Maret 2024   13:46 180
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Perilaku yang akan saya ubah setelah mempelajari materi pada Modul 1.1 adalah merencanakan dan melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada anak agar anak dapat menemukan kebahagiaan dan keselamatan setinggi-tingginya. Dalam proses pembelajaran, guru tidaklah menuntut anak, tetapi menuntun laku anak dengan melaksanakan nilai-nilai universal. Guru bukanlah satu-satunya sumber dalam memperoleh pengetahuan, tetapi guru sebaiknya memberikan kesempatan kepada murid untuk belajar melalui berbagai sumber belajar, yaitu berbagai buku, artikel, hasil penelitian, pengalaman langsung, internet, dan lain sebagainya. Setelah memahami materi, saya selaku pendidik juga akan berupaya untuk mengetahui kemampuan awal, latar belakang, dan karakteristik masing-masing peserta didik agar proses pembelajaran dapat dilaksanakan berdasarkan karakteristik tersebut.

Hal yang dapat segera saya terapkan lebih baik agar kelas mencerminkan pemikiran KHD adalah melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada murid. Pelaksankaan pembelajaran yang berpihak pada murid diawali dengan menyusun perencanaan pembelajaran berdasarkan hasil identifikasi karakteristik murid dan karakteristik murid. Setelah memahami karateristik dan latar belakang murid, guru mempersiapkan model pembelajaran dan media pembelajaran berdasarkan karakteristik murid. Guru perlu memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajar untuk mendukung jalannya proses pembelajaran, dengan menggunakan quizzizz, wordwall, dan lain sebagainya untuk meningkatkan motivasi belajar murid. Dalam proses pembelajaran, guru banyak melibatkan murid untuk terlibat dalam proses pembelajaran. Selain itu, saya akan menerapkan system among untuk menuntun murid sesuai dengan kodratnya dengan mengembangkan nilai-nilai baik yang telah dilaksanakan dan menjadi budaya di sekolah dan di lingkungan sekitar. Guru memberikan kebebasan kepada murid untuk menemukan berbagai sumber belajar sesuai dengan gaya belajar dan minatnya. Dalam proses pembelajaran mengembangkan budi pekerti melalui pembiasaan berdoa, disiplin mengumpulkan tugas, disiplin terhadap kesepakatan kelas dan sekolah, peduli terhadap teman dan lingkungan kelas.

Demikian simpulan dan refleksi saya setelah mempelajari Modul 1.1. Sampai jumpa kembali pada modul selanjutnya.

Wassalamu'alaikum warohmatullahi wabarakatuh.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun