 OLEH: Khoeri Abdul Muid
"Samangsa urip, manuk mangsa semut. Sawuse mati, ganti manuk kang dimangsa semut."
Pepatah Jawa ini menggambarkan dinamika hidup yang senantiasa berubah---sebuah simbol filosofi bahwa dominasi dan keunggulan tidak pernah tetap. Dalam peribahasa ini, seekor burung memangsa semut semasa hidupnya, tetapi ketika ia mati, giliran burung itu yang menjadi mangsa semut. Ini mengajarkan kita tentang prinsip perubahan, kepemilikan kekuasaan yang sementara, serta pentingnya introspeksi dan kerendahan hati dalam menjalani kehidupan.
Secara filsafat, pepatah ini menggambarkan bahwa tidak ada yang abadi dalam hidup ini. Dalam situasi apa pun, manusia bisa berada di atas atau di bawah, memiliki kekuatan atau menjadi pihak yang lemah. Perubahan yang terjadi dalam kehidupan adalah kepastian yang tak bisa kita hindari. Ini mengingatkan kita agar tidak semena-mena merendahkan atau menyakiti orang lain, karena pada akhirnya kita juga bisa berada dalam posisi yang sama.
Melalui filosofi ini, kita dapat memahami pentingnya penguatan karakter siswa sebagai fondasi untuk membentuk kepribadian yang kuat, empati, serta adaptif terhadap berbagai perubahan dan dinamika kehidupan.
I. Perspektif Filsafat: Nilai yang Tersirat dalam Perubahan
Dalam filsafat, pepatah "Samangsa urip, manuk mangsa semut" memuat makna relativitas dan perubahan. Konsep ini sejalan dengan pemikiran filsuf Heraclitus yang mengemukakan bahwa segala sesuatu dalam kehidupan mengalami perubahan yang terus-menerus. Seperti halnya dalam peribahasa tersebut, posisi dominasi---baik sebagai penguasa maupun sebagai pihak yang lemah---bisa berganti sewaktu-waktu. Ini mengajarkan kita tentang fleksibilitas dan penerimaan terhadap perubahan.
Filsafat ini juga dapat dikaitkan dengan konsep Hukum Keadilan Sosial. Ketika kita melakukan ketidakadilan terhadap pihak lain, kita sesungguhnya menciptakan siklus perubahan yang akan berakhir dengan keadilan yang sama. Dengan kata lain, tindakan merendahkan atau menyakiti akan membawa konsekuensi yang sama pada akhirnya.
II. Relevansi dengan Teori dan Praktik dalam Pendidikan
Untuk memahami makna filosofi ini dalam konteks pendidikan, kita dapat mengaitkannya dengan berbagai teori:
- Teori Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning - CTL)
Pembelajaran akan lebih bermakna ketika siswa diajak memahami filosofi melalui praktik dan pengalaman sehari-hari. Melalui aktivitas reflektif, siswa dapat memahami bahwa dominasi atau keunggulan tidak selalu berarti segalanya, serta pentingnya mengembangkan rasa empati. - Teori Konstruktivisme Vygotsky
Dalam perspektif ini, pengalaman sosial memainkan peran penting dalam membentuk pemahaman siswa. Dengan membangun kesadaran akan dinamika perubahan dan keadilan sosial, siswa akan belajar tentang pentingnya saling menghargai dan berempati. - Teori Nilai Karakter
Nilai seperti kejujuran, kerendahan hati, kerja sama, dan empati menjadi inti dalam memahami makna peribahasa ini. Nilai ini perlu ditanamkan melalui lingkungan sekolah dan praktik sehari-hari.
