Albert Bandura (1986) melalui teori Social Learning menekankan bahwa pendidikan karakter efektif dilakukan melalui teladan nyata yang diberikan oleh guru, sekolah, dan lingkungan keluarga.
Nilai utama pendidikan karakter di SD:
- Gotong-royong
- Toleransi
- Kepemimpinan
- Empati
4. Peran Strategis Guru dan Keterlibatan Komunitas
Transformasi pendidikan juga bergantung pada dukungan dari pihak terkait, terutama guru dan masyarakat.
a. Peran Guru Sebagai Fasilitator dan Mentor
Guru masa kini bukan sekadar pengajar, tetapi fasilitator yang mendampingi siswa mengeksplorasi pengetahuan dan memecahkan masalah.
Strategi:
- Program pelatihan berkala untuk meningkatkan keterampilan digital guru.
- Dukungan psikologis agar guru dapat beradaptasi dengan perubahan.
b. Melibatkan Komunitas untuk Dukungan Berkelanjutan
Komunitas memiliki peran kunci dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan berkelanjutan.
Contoh:
Kemitraan dengan organisasi lokal untuk membangun sarana-prasarana sekolah atau mendukung program literasi.
