Upaya Mengoptimalkan Pendidikan Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 1 di SDN Girimukti II

Kegiatan yang paling ditunggu oleh para siswa adalah kegiatan yang dapat membuang kejenuhan belajar di masa pandemi, tapi tetap dalam koridor pendidikan. 

Maka, disanalah peran kami dalam melaksanakan kegiatan non-pembelajaran yang tetap mendidik, memberikan pengalaman baru kepada siswa, serta membangkitkan semangat belajarnya kembali dengan segudang apresiasi. Diantara kegiatan non-pembelajaran yang dilaksanakan adalah:

1. Pembiasaan shalat dhuha dan tilawah di bulan Ramadhan. Saat program kampus mengajar ini berjalan, waktunya bertepatan dengan bulan Ramadhan. Oleh karena itu, di sanalah kesempatan terbaik untuk memberikan pendidikan akhlak secara langsung kepada siswa dengan melakukan pembiasaan yang baik.
2. Lomba cerdas cermat udara keagamaan. Masih dalam rangka pendidikan akhlak di bulan Ramadhan, siswa kelas VI mengikuti lomba ini secara berkelompok. Kegiatan ini pun sebagai kegiatan penutup di akhir pembelajaran semester genap. Sehingga harapannya, siswa menyambut hari libur dengan motivasi lebih untuk belajar dengan sungguh-sungguh di masa yang akan datang.
3. Lomba melukis tempat sampah. Saat itu, kondisi sekolah belum memiliki tempat sampah di setiap kelas. Oleh karena itu, sekaligus untuk memberikan pengalaman baru kepada siswa, masing-masing kelas berkreasi dengan melukis tempat sampahnya sendiri.
4. Lomba mewarnai dan mozaik. Lomba ini diperuntukkan bagi siswa kelas I dan II sekaligus bertujuan untuk mengedukasi siswa terkait protokol kesehatan yang mesti dijaga di masa pandemi melalui sebuah poster yang harus diberi warna dan mozaik.

Gambar 5. Tim Kampus Mengajar Angkatan 1 SDN Girimukti II Sumber: Dokpri

Tantangan dan hambatan akan tetap ada di setiap jalan manapun termasuk pendidikan. Akan tetapi, selalu ada jalan baru yang bisa ditemukan untuk mengatasinya. Oleh karena itu, terkhusus bagi siapapun yang mencintai pendidikan, temukanlah jalan tersebut. 

Para peserta didik membutuhkan nafas baru dalam pendidikan yang dapat membangkitkan semangat belajarnya. Para peserta didik pun membutuhkan kepercayaan lebih untuk bisa terus mengasah potensi dirinya.