LKPD sebagai Aktivitas Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka

Salah satu materi pengabdian yang disampaikan adalah terkait dengan media Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang beranggotakan Ibu Dr. RA. Murti Kusuma Wirasti, M.Si, Bapak Mulyadi, M.Pd, mahasiswa S2 Teknologi Pendidikan yaitu Liberius Sabinus Koe dan Khairunnisa Hanan Pratiwi, serta mahasiswa S1 Teknologi Pendidikan yaitu Nadya Darmawan Putri.

Dokumen Pribadi

Materi pengabdian yang disampaikan adalah terkait dengan media Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). LKPD menurut Depdiknas (2004) sebagai lembaran-lembaran yang berisikan tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik biasanya berupa petunjuk atau langkah-langkah untuk menyelesaikan suatu tugas dan tugas tersebut haruslah jelas kompetensi dasar yang akan dicapai. 

Sedangkan LKPD menurut Trianto (2010) adalah pedoman siswa yaitu digunakan untuk mengembangkan  aspek  kognitif  sekaligus  sebagai  pedoman  untuk  mengembangkan  semua  aspek  dalam bentuk  pembelajaran  pedoman  untuk  menyelidiki  atau  memecahkan  masalah  sesuai  dengan  indikator prestasi belajar yang harus dicapai. 

Pada kurikulum merdeka, proses pembelajaran difokuskan terhadap peran aktif peserta didik atau / student centered learning sehingga media LKPD dapat menjadi salah satu media yang memfasilitasi kegiatan pembelajaran dan mencapai capaian pembelajaran serta tujuan pembelajaran. 

Tujuan penggunaan LKPD bagi peserta didik antar lain membantu menemukan konsep pengetahuan, menerapkan serta mengintegrasikan konsep yang telah ditemukan, sebagai penuntun belajar, penguatan, serta petunjuk praktikum. 

Metode pembelajaran yang dapat diintegrasikan para guru dalam proses pembelajaran pada kurikulum merdeka dengan menggunakan media LKPD adalah project based learning (PjBL) dan problem based learning (PBL). 

Dengan terintegrasi teknologi kepada proses pembelajaran, maka LKPD dapat dirumuskan dengan bentuk digital / elektronik dengan tetap memperhatikan struktur dari media LKPD.

Dokumen Pribadi

Proses penyampaian materi dilaksanakan dengan mengajukan pertanyaan untuk mengetahui pemahaman awal peserta tentang LKPD. Salah satu peserta menyampaikan bahwa LKPD sebagai salah satu aktivitas peserta didik dalam menemukan sebuah konsep dan mengerjakan projek yang diberikan oleh guru. 

Selain itu, sebagian besar peserta menyampaikan belum pernah membuat LKPD dalam pembelajaran. Pemateri menunjukkan perbedaan antara LKPD Kurikulum-13 dengan Kurikulum Merdeka.