Persepsi Masyarakat Terhadap Pendidikan Tinggi bagi Perempuan

Tanpa memandang jenis kelamin, Pendidikan merupakan hak semua warga negara termasuk pendidikan tinggi. 

Namun bagi perempuan, pendidikan tinggi tidak terlalu penting karena cultur yang sudah melekat bahwa perempuan hanya didapur. 

masih banyak perempuan yang tidak bisa mengenyam pendidikan tinggi hal tersebut terjadi karena banyaknya faktor, baik dari segi keluarga yang tidak suport, ekonomi, bahkan masyarakat yang menganggap perempuan hanya boleh dirumah saja. makanya penting sekali memberi edukasi pada masyarakat tentang pendidikan tinggi terutama perempuan untuk tidak takut menempuh pendidikan tinggi karena lagi-lagi perempuan adalah madrasah pertama bagi anak-anaknya, dimana menjadi perempuan yang berpendidikan sangat tidak rugi untuk bekal ia menjadi ibu ataupun untuk dirinya. 

Banyak penelitian menunjukan bahwa sebagian besar masyarakat desa hanya menyelesaikan sekolah dasar. Namun seiring berjalanya waktu, pendidikan mulai berkembang terutama di desa, banyak anak muda yang lulus SMA, MA atau SMK melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi. 

Dalam UU No. 20 tahun 2003 pasal 19 ayat 1, Pendidikan tinggi sendiri merupakan pendidikan yang ditempuh setelah seseorang menempuh pendidikan menengeh atas. 

Pendidikan tinggi sangat penting bagi semua jenis kelamin karena belajar di perguruan tinggi dapat meningkatkan pemahaman dan pengembangan pengetahuan. Pengetahuan ini penting tidak hanya bagi laki-laki, tetapi juga bagi perempuan yang bertanggung jawab atas anak-anaknya sebagai pendidik. Tugas perempuan untuk menuntut ilmu tidak terbatas pada pendidikan tertentu saja. Namun, masih terdapat ketidaksepakatan mengenai pemahaman perempuan tentang pentingnya pendidikan tinggi. Masyarakat lebih menyukai laki-laki dalam hal pendidikan dan perempuan tidak melihat perlunya pendidikan tinggi. 

Islam tidak membeda- bedakan laki-laki dan perempuan dalam mencari pendidikan setinggi mungkin. Islam tidak membatasi orang dalam menuntut ilmu. Padahal, Islam mendorong manusia untuk menuntut ilmu sepanjang hayat (lifelong learning). Oleh karena itu, tidak ada batasan usia untuk menuntut ilmu, dan Islam menganjurkan untuk mencari dan mengamalkannya. Kami mendorong setiap orang untuk pergi ke satu tempat (tempat pendidikan) untuk memperoleh pengetahuan dan menggunakannya dalam kehidupan sosial, dan dianjurkan tidak boleh ada diskriminasi antara laki-laki dan perempuan dalam menuntut ilmu. Hal ini bertentangan dengan pendapat bahwa pendidikan tinggi tidak penting bagi perempuan dalam masyarakat.

Salah satu faktor tersebut adalah wanita dengan pendidikan tinggi lebih memilih menjadi ibu rumah tangga. Padahal, pengetahuan mereka tentang dunia pendidikan tidak sia-sia. Karena mereka dapat menggunakannya untuk membesarkan anak-anak mereka. Kesuksesan seorang wanita bukanlah seberapa sukses dia di dunia kerja, tapi seberapa sukses dia di dunia modeling itu. Selain itu, alasan mengapa perempuan tidak memiliki kesempatan untuk mengenyam pendidikan di perguruan tinggi adalah faktor ekonomi. Khususnya pendidikan tinggi, dianggap mahal, maka faktor biaya dirasa menjadi penghambat untuk melanjutkan pendidikan.

Dari beberapa faktor tersebut muncullah pemikiran para orangtua untuk tidak perlu menyekolahkan anak perempuanya melanjutkan pendidikan tinggi. Dalam penelitian Kirnandita mengatakan bahwa presnetase perempuan ke perguruan tinggi 40, 53%, sedangkan persentase guru laki-laki di perguruan tinggi jauh lebih tinggi, yaitu 59,42%".

Persepsi sendiri merupakan pandangan seseorang setelah melihat sesuatu. Dalam hal ini persepsi masyarakat terhadap pendidikan bagi perempuan tidaklah penting karena beberapa faktor. 

Tidak sedikit orang yang berlatar belakang pesantren menganggap bahwa "perempuan tidak perlu sekolah tinggi-tinggi, nanti ujungnya didapur" hal ini menjadikan banyak masyarakat menganggap pendidikan agama lebih penting dari segalanya daripada pendidikan tinggi bagi perempuan.