Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan dan pengaruh model pembelajaran Team Games Tounament (TGT) terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Fisika kelas XI di SMAS Dharma Patra Sei Lepan semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024. Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMAS Dharma Patra Sei. Lepan yang berjumlah 155 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah 1 dari 3 kelas. Adapun alat untuk pengumpul data dalam penelitian ini dilakukan observasi atau pengamatan langsung serta wawancara kepada objek yang diteliti. Kemudian dilakukan penyebaran angket. Angket merupakan alat untu pengumpul data yang berisi pertanyaan tertulis (quisioner) yang akan diisi oleh responden (sampel). Pada penelitian ini Teknik analisis data yang dipakai adalah Teknik analisis regresi dan korelasi. Teknik ini berfungsi untuk mengolah data kualitatif untuk menghitung koefisien model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap minat belajar fisika siswa yang digunakan rumus statistika regresi linier.
Uji persamaan regresi Y= a+bX. Dari hasil penelitian regresi antara Y dan X adalah linier
yang menunjukkan FHitung > FTsbel atau 11,80 > 4,10 sehingga F regresi adalah linier artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran dengan minat belajar siswa SMAS Dharma Patra Sei Lepan . sedangkan korelasi antara variable X dan variable Y menunjukkan bahwa rHitung > rTabel atau 0,512 > 0,312 pada taraf signifikan 5% terdapat korelasi yang signifikan antara model pembelajaran dengan minat belajar fisika siswa di kelas XI IPA SMAS Dharma Patra Sei Lepan Tahun ajaran 2023/2024. Hasil penelitian dari pengujian Uji-t diperoleh thitung = 3,678 Selanjutnya thitung dikonfirmasikan terhadap harga ttabel pada dk = N =2 = 38 dan taraf nyata α = 0,05. Harga ttabel = 2,02 karena thitung (3,678) > ttabel (2,02), maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis Ha dapat diterima dan Ho ditolak.
Â
