Efektivitas Bermain Balok untuk Anak TK

Balok dianggap sebagai alat bermain yang paling bermanfaat dan paling digunakan di TK  maupun lembaga pendidikan prasekolah(Benish,1978.Kinsmars G Berk,1979). variasi bentuk, ukuran, warna, dan berat balok menunjang pengalaman belajar anak usia dini. nilai dari membangun dengan balok meliputi 4 aspek perkembangan yaitu :

a. fisik motorik,meliputi : 1)melalui bermain mengangkat, membawa balok, membungkuk, mendorong, menarik balok dari dalam rak, menyusun balok menjadi satu bangunan, otot-otot besar dan kecil memperoleh latihan untuk berkembang. 2)anak belajar tentang seimbang, simatris,menyusun,merancang,menyeimbangkan balok-balok. 3)anak menyeimbangkan koordinasi motorik dengan memindah mindah balok.

b. kognitif,meliputi : 1)anak mengenal warna,bentuk,jarak,proporsi,ukuran. 2)anak mengenal konsep matematika. 3)membangun toko,kantor,sekolah,dsb.

c. sosial,meliputi : 1)anak belajar bekerjasama melalui pengalaman menyusun balok,2)melatih kekompakan dan bertoleransi, 3)belajar menunggu giliran.

d. emosional,meliputi :1)merangsang berkembangnya daya fantasi,2)meningkatkan kemandirian,3)melatih kesabaran ketika membangun balok