Menurut Fitriani et al. (2021), penguatan nilai persatuan melalui Pancasila dapat menjadi solusi untuk menghadapi konflik sosial yang berbasis identitas.
Tantangan khusus juga muncul di daerah tertinggal, terdepan, dan terluar (3T). Akses pendidikan berkualitas sering kali menjadi masalah utama.
Hermawan (2021) menyatakan bahwa ketimpangan ini perlu diatasi dengan kebijakan afirmatif dan pelatihan guru yang intensif di daerah-daerah tersebut. Selain evaluasi akademik, evaluasi perilaku juga diperlukan dalam implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan.
Mahasiswa begitu terinspirasi untuk menghayati cita-cita tersebut dibandingkan sekedar mempelajarinya. Untuk mengatasi kendala ini, dukungan semua pihak sangatlah penting. Guru dan pendidik harus mendapatkan pelatihan untuk memahami dan mengkomunikasikan nilai-nilai Pancasila secara kreatif, dan pemerintah harus membentengi undang-undang yang mendorong pendidikan berbasis Pancasila.
Sementara itu, keluarga juga harus menjadi lingkungan pertama yang menanamkan nilai-nilai luhur ini. Pendidikan Pancasila bukan hanya soal teori di buku, tetapi juga praktik nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Dengan membangun budaya sekolah yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila, seperti keadilan, gotong royong, dan persatuan, siswa dapat merasakan langsung manfaat dari filsafat ini.
Di tengah semua tantangan, ada satu hal yang harus kita yakini: Pancasila adalah identitas bangsa yang tak tergantikan. Tantangan-tantangan ini justru harus menjadi motivasi untuk terus mengembangkan filsafat pendidikan Pancasila agar tidak hanya menjadi simbol, tetapi juga panduan hidup yang relevan dan nyata.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
