Persiapan, pelaksanaan kemudian refleksi dan evaluasi yang terangkum dalam tiga kegiatan dalam modul ajar (kegiatan pendahuluan kegiatan inti dan penutup) yang dilakukan saat PBM berlangsung.
Kegiatan Pendahuluan
Peserta didik dan guru membuka kegiatan pembelajaran dengan doa dan mengucapkan salam.
Guru mengecek presensi kehadiran.
Peserta didik mendapatkan motivasi dari guru untuk bersiap mengikuti kegiatan pembelajaran dengan memberikan ice breaking.
Guru memberikan pertanyaan pemantik dan peserta didik menanggapi dengan menjawab pertanyaan tersebut.
Peserta didik mendapatkan penjelasan dari guru terkait tujuan pembelajaran yang harus dicapai dan mendapatkan informasi tentang model pembelajaran beserta teknik penilaian yang akan digunakan.
Kegiatan Inti
Orientate student         to Problem (orientasi peserta    didik pada masalah)
Mengamati
Peserta didik memperoleh sajian video terkait salah satu penyakit gangguan sistem peredaran darah.
