Refleksi
1. Dari Aksi Nyata ini ada perubahan sikap dalam menyikapi pembelajaran di Fase B di mana harus ada kerjasama yang lebih baik dengan guru sesama Fase B maupun dengan guru antar Fase (Fase A dan Fase C).
2. Pengetahuan baru yang saya dapatkan dari proses ini adalah belajar membagi TP sesuai dengan kompetensi yang harus dicapai oleh siswa dan belajar agar TP bisa selaras dengan CP.
3. Keterampilan baru yang saya dapatkan dari proses ini adalah keterampilan dalam mengolah keselarasan dengan kompetensi dalam CP dan kerjasama dengan semua guru pengampu baik sesama guru fase B maupun guru yang mengajar di Fase A dan fase C.
4. Hal yang berbeda yang akan saya terapkan setelah melakukan aksi nyata ini adalah benar-benar memusatkan pembelajaran pada siswa dan terus bekerjasama dan membangun komunikasi dengan sesama guru Fase B maupun guru yang mengajar pada Fase A dan Fase C.
Dari Aksi Nyata ini, saya mendapatkan umpan balik dari beberapa guru. Umpan Balik ini dituliskan pada lembar kertas, di mana pertanyaan yang diajukan itu berasal dari tugas Aksi Nyata di PMM.
Untuk topik ini, ada dua pertanyaan yang diajukan agar mendapatkan Umpan Balik dari guru lain;
Apakah tujuan pembelajaran sudah menunjukkan kompetensi yang perlu murid capai? Jelaskan!
Apakah tujuan pembelajaran selaras dengan kompetensi dalam Capaian Pembelajaran? Jelaskan alasannya!
Mereka pada umumnya menilai bahwa TP dan ATP yang saya susun sudah menunjukkan kompetensi yang perlu dicapai peserta didik dan TP-nya sudah selaras dengan Kompetensi dalam CP.
