Aksi Nyata Pengenalan Profil Pelajar Pancasila bagi Siswa

Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila pada Murid

Zahrotul Mujahidah

Deskripsi

1. Sosialisasi ini saya lakukan mulai tanggal 3-13 Desember 2022, di mana saya membuat video tentang Dimensi Profil Pelajar Pancasila. Video yang saya unggah di akun YouTube, saya bagikan kepada para orangtua untuk dipelajari bersama para siswa saat di rumah. 

Selain itu, saya kirimkan format file PDF yang isinya sama dengan isi video. Ternyata, meski dipelajari bersama orangtua di rumah, para siswa belum bisa menangkap maksud dari Profil Pelajar Pancasila ini termasuk contoh penerapannya.

Melihat itu, saya buatkan bagan tentang dimensi Profil Pelajar Pancasila pada selembar kertas asturo. Bagan itu saya letakkan/pasang di samping papan tulis. Agar para siswa bisa membaca berulang kali mengingat letaknya yang strategis.

Tentu saya menjelaskan satu persatu Profil Pelajar Pancasila ini. Serta contoh yang sudah pernah dilakukan siswa maupun belum dilaksanakan.

2. Setelah melakukan sosialisasi, respon siswa bermacam-macam. Ada yang berulang kali bertanya tentang keenam dimensi Profil Pelajar Pancasila. Ada yang bingung meski dijelaskan berulang kali. Ada juga yang menyadari bahwa beberapa dimensi pernah dilakukan dalam kesehariannya.

Unggahan Aksi Nyata Pengenalan Profil Pelajar Pancasila bagi Siswa di Platform Merdeka Mengajar

Kurikulum Merdeka secara mandiri mulai dilaksanakan tahun ajaran 2022/2023. Penekanan Kurikulum Merdeka ini adalah terwujudnya Profil Pelajar Pancasila.

Karena ini berkaitan langsung dengan siswa sebagai subjek pembelajaran, maka saya lakukan pengenalan Profil Pelajar Pancasila melalui video, file PDF maupun menuliskan pada kertas asturo dan saya letakkan di samping papan tulis.

Berikut file yang saya kirimkan kepada grup Wali Siswa untuk dipahami siswa bersama orangtuanya di rumah. Harapan saya, siswa bisa belajar bersama orangtua agar orangtua juga paham mengenai Profil Pelajar Pancasila.

Gambar ss pdf sosialisasi PPP. Dokpri

Gambar ss pdf sosialisasi PPP. Dokpri

Gambar ss pdf sosialisasi PPP. Dokpri

Sedangkan dalam bentuk video, saya bagikan link channel saya. Berikut link-nya 

Melalui file PDF maupun video, meski siswa didampingi orangtua, ternyata masih kesulitan dalam memahami konsep dan Dimensi Profil Pelajar Pancasila sehingga di kelas saya buatkan keenam Dimensi Profil Pelajar Pancasila pada lembar kertas asturo dan saya pasang di samping papan tulis.

Gambar konsep Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang saya pasang di samping papan tulis. Dokpri

Kenapa saya letakkan di sana? Tentu pertimbangannya karena letak strategis. Sewaktu-waktu para siswa bisa membaca dan menyerap Profil Pelajar Pancasila. Agar para siswa mengerti dan memahami bahwa mereka akan dididik sesuai enam Dimensi Profil Pelajar Pancasila.

Untuk lebih memperjelas tentang Profil Pelajar Pancasila, tentunya saya menjelaskan satu persatu keenam dimensi tersebut. Maklum, pemahaman siswa dan orangtua terhadap kalimat atau kosakata tentang pendidikan masih terbatas. 

Harus sabar dalam menjelaskan hingga siswa paham maksudnya. Ada saja komentar dari siswa. Saling bercanda kalau kesulitan memahami contoh-contoh dari penerapan Profil Pelajar Pancasila.

Dan, berikut umpan balik dari beberapa siswa setelah pengenalan Profil Pelajar Pancasila.

Umpan balik dari beberapa siswa. Dokpri

Untuk keberhasilan dan suksesnya pembentukan karakter siswa sesuai dimensi Profil Pelajar Pancasila, tentu tidak bisa secara instan. Semua pihak harus saling kerjasama. 

Refleksi

1. Dalam melaksanakan Aksi Nyata ini tentu saya menghadapi tantangan. Berikut tantangan yang saya hadapi,

a. Menyiapkan media yang sekiranya mudah dipahami para siswa. Saya putuskan membuat video yang menarik dan file PDFnya.

b. Harus menjelaskan berulang kali di kelas demi pemahaman siswa tentang profil Pelajar Pancasila.

2. Perubahan sikap saya dan siswa alami:

a. Terjadi kesepakatan untuk saling mengingatkan antara satu siswa dengan siswa lain untuk membentuk karakter yang sesuai Profil Pelajar Pancasila.

b. Saya lebih mudah memantau perilaku siswa. Siswa lebih mudah dinasehati.

3. Hal berbeda yang akan saya terapkan setelah melakukan aksi nyata ini: saya akan menerapkan Tutor Teman Sebaya. Mengingat siswa kelas IV sudah bisa saling mengingatkan, berdiskusi dan menularkan ilmu/ pengetahuan/ pengalaman mereka.

2. Siswa menjadi lebih kreatif dan menjiwai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Semoga bisa memberi gambaran untuk membuat Aksi Nyata Pengenalan Profil Pelajar Pancasila sebagai acuan. Ibu-bapak guru bisa menyesuaikan dengan keadaan dan pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah masing-masing.

Semoga bermanfaat. Terimakasih.