5. Pernah bermain seolah-olah membuat secangkir teh, menggunakan mainan berbentuk cangkir dan teko atau permainan lain ?
6. Pernah menunjuk atau menerima sesuatu dengan menunjukan jari?
7. Pernah menggunakan jari untuk menunjuk sesuatu agar anda melihat ke sana?
8. Dapat bermain dengan mainan yang kecil (mobil mainan atau balok-balok)
9. Pernah memberikan sesuatu benda untuk menunjukan sesuatu?
Bagian B : Pengamatan
1. Selama pemeriksaan apakah anak menatap (kontak mata dengan pemeriksa)
2. Usahakan menarik perhatian anak, kemudian pemeriksa menunjuk sesuatu di ruangan pemeriksaan sambil mengatakan, "Lihat, itu. Ada bola (atau mainan lain)." Perhatikan mata anak, apakah anak melihat ke arah benda yang ditunjuk dan bukan ke arah tangan pemeriksa.
3. Usahakan menarik perhatian anak, berikan mainan gelas atau cangkir dari teko. Katakan kepada anak, "Apakah kamu bisa membuat secangkir susu untuk mama?" Diharapkan anak seolah-olah membuat minuman, mengaduk, menuang, minum. Atau, anak mampu bermain seolah-olah menghidangkan makanan, minuman, bercocok tanam, menyapu, mengepel dan sebagainya.
4. Tanyakan pada anak, "Coba tunjukan mana (nama benda yang dikenakan dan ada disekitar kita)." Apakah anak menunjukan dengan jarinya? Atau, menunjuk ke suatu benda sambil menatap wajah Anda?
5. Dapatkah anak Anda menyusun kabus/balok menjadi suatu menara?Â