Saya juga mendorong mereka untuk berkomunikasi secara efektif melalui platform bold, baik dalam diskusi kelompok maupun saat menyampaikan presentasi.
Selain itu, saya memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa setelah mereka menyelesaikan tugas.
Saya menyoroti kekuatan mereka dalam bekerja sebagai tim, memberikan penghargaan atas usaha mereka, dan memberikan saran untuk perbaikan di masa depan.
Hal ini bertujuan untuk membangun rasa percaya diri dan memotivasi siswa dalam mengembangkan karakter mereka.
Melalui pengalaman ini, saya melihat perkembangan positif dalam karakter siswa. Mereka menjadi lebih terampil dalam bekerja dalam tim, lebih terbuka terhadap pendapat orang lain, dan lebih kreatif dalam memberikan ide-ide mereka.
Selain itu, mereka juga belajar untuk menghargai keanekaragaman dan memahami informasi sosial yang ada di sekitar mereka.
Pengalaman ini menunjukkan bahwa dengan memanfaatkan teknologi dan memberikan bimbingan yang tepat, kita dapat membentuk karakter siswa di era digital dengan cara yang efektif.
