Jika melihat dari sisi pemerintah, tujuan dibuatnya program literasi adalah untuk membentuk kebiasaan masyarakat untuk membaca. Harapanya adalah jika membaca merupakan suatu kebiasaan, maka kualitas Sumber Daya Manusia di Indonesia juga akan semakin membaik. Dengan peningkatan kualitas SDM juga diharapkan mampu melahirkan generasi-generasi Indonesia yang bermutu dan mampu membuat Indonesia menjadi lebih baik lagi.
Tidak jauh berbeda dengan pemerintah, insitutsi pendidikan pun melakukan hal yang sama, apalagi dengan kehadiran Chat GPT. Insititusi pendidikan seperti sekolah, universitas, turut mendukung program peningkatan literasi. Seperti contoh, di Universitas Airlangga, sangat melarang keras penggunaan Chat GPT untuk penulisan karya ilmiah ataupun diskusi lainnya.
Di Universitas Airlangga sendiri, khususnya dalam Departemen Ilmu Hubungan Internasional, ada mata kuliah yaitu Filsafat Ilmu yang salah satu cabang ilmunya adalah Ontologi. Ontologi ini membahas tentang keberadaan sesuatu yang bersifat konkret. Ilmu itu berasal dari riset atau penelitian (Adib, 2010, 73). Hal ini mau menegaskan bahwa Universitas Airlangga menolak kehadiran Chat GPT di lingkungan akademik.
Tidak ada ilmu yang hanya mengandalkan Chat GPT karena balik lagi seperti yang sudah dijelaskan bahwa ilmu hanya berasal dari riset. Jika ingin mendapatkan suatu ilmu, maka kita harus meneliti akan hal tersebut. Meneliti untuk membuktikan validitasnya, apakah dapat diterapkan, seberapa besar pengaruh yang ditimbulkan, dan sebagainya.
Departemen Ilmu Hubungan Internasional Universitas Airlangga juga sependapat akan hal tersebut. Mahasiswa dilarang keras untuk menggunakan Chat GPT untuk hal-hal bersifat akademis karena integritas dan kejujuran adalah hal utama yang harus dimiliki oleh mahasiswa Ilmu Hubungan Internasional.
Contoh sederhana seperti ini, jika mahasiswa HI ingin mengetahui tentang perkembangan ekonomi ASEAN selama 10 tahun ke depan, maka mahasiswa dapat membaca ASEAN Economic Community Blueprint 2025. Mahasiswa dapat melakukan riset untuk membuktikan apakah yang ditulis dalam Blueprint dapat dibuktikan validitasnya selama 10 tahun nanti sekaligus juga melatih mahasiswa untuk melek dan peka akan literasi isu-isu internasional yang terjadi saat ini.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa literasi di era digital sekarang sangat diperlukan untuk meningkatkan kualitas SDM Indonesia. Peran serta kontribusi masyararakat, mahasiswa, dan generasi muda lainnya sangat dibutuhkan untuk mendukung hal ini. Jika tidak dimulai dari sekarang, mau kapan?
Referensi:
Adib, Mohammad 2010, FILSAFAT ILMU Ontologi, Epistemologi, Aksiologi, dan Logika  Ilmu Pengetahuan, Edisi ke 2, Cetakan 1, pp 73, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Anggraini, Diyah 2021, Mengenal Program Literasi Digital Nasional untuk Kemajuan Indonesia, Digitalbisa, diakses 28 Mei 2023.
