Best Practice Menggunakan Metode STAR dalam Pembelajaran Menggunakan Model PjBL Materi Teks Prosedur di Kelas 5 SD

Orang yang terlibat dalam tantangan ini adalah saya
sebagai guru, siswa, operator, teman sejawat dan kepala
sekolah.

Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan
untuk melaksanakan strategi ini.

Sumber daya yang ada disekolah terutama suasana ruang kelas sudah baik, sudah sangat memenuhi sehingga kegiatan pembelajaran dengan materi tersebut dapat tertangani dengan baik, siswa merasa nyaman dan termotivasi untuk belajar sehingga siswa memahami materi yang diajarkan guru.

Materi yang diperlukan adalah menyiapkan materi mengenai Teks prosedur yang guru buat ke dalam media power point (PPT) dengan pemahaman materi yang sesuai untuk siswa seusianya.

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

• Bagaimana dampak aksi dari langkah-langkah yang dilakukan?
• Dampak yang dirasakan setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran :
• PPL aksi 2 menggunakan media Infografis dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan kemampuan literasim, minat belajar dan pemahaman siswa dalam proses pembelajaran materi Materi Teks Prosedur, terlihat hasil belajar siswa menjadi lebih baik yaitu rata-rata perolehan nilai siswa melampaui KKM dari 24 orang siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 88,3 untuk hasil pengerjaan LKPD individu dan hasil pengerjaan tugas kerja kelompok (Proyek) siswa mendapatkan nilai rata-rata sebesar 90.
• 
  
• Apakah hasilnya efektif atau tidak efektif, mengapa?
• Ya, karena membuat siswa lebih minat dalam pembelajaran terlihat semangat dan aktif. Pembelajaran yang berfokus pada siswa membuat siswa aktif sehingga pembelajaran lebih efektif dan diminati. Selain itu pembelajaran berbasis proyek membuat siswa dapat melatih kreativitasnya melalui kegiatan menghasilkan produk.
• 
  
• Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan.
• Dalam proses pembelajaran dengan menggunakan strategi tersebut respon dari observer yaitu teman sejawat dan kepala sekolah memberikan respon positif dalam hasil penialaian observasi karena kegiatan pembelajaran yang berpusat pada siswa dan berbasis proyek sehingga siswa terlihat lebih aktif dan dapat berkreasi.
• Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau
  ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan.
• Faktor yang menunjukkan keberhasilan adalah bahwa dengan menggunakan model pembelajaran yang berpusat pada siswa berbasis proyek disertakan dengan media pembelajaran yang tepat serta menarik membuat siswa semnagat dan antusias mengikuti pembelajaran. Selain itu hasil penilaian siswa terlihat baik dengan rata-rata di atas KKM.
• Apa hikmah dari pembelajaran yang dilakukan keseluruhan proses tersebut?
• Hikmah yang diperoleh sangat beragam mulai dari merancang, melaksanakan hingga mengevaluasi kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model dan media pembelajaran membuka pandangan saya sebagai guru itu harus dapat keluar dari zona nyaman yaitu pembelajaran tradisional yang biasa saya lakukan, seharusnya guru dapat merancang pembelajaran sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa pada saat ini.