Strategi Mengelola Kelas dalam Pembelajaran Tatap Muka Maupun Jarak Jauh

4. Penggunaan Media Interaktif:
 Gunakan media seperti kuis interaktif, polling, atau platform kolaboratif seperti Padlet dan Jamboard agar siswa tetap merasa terlibat dan aktif berpartisipasi dalam diskusi.

5. Peran dan Tugas pada Siswa:
 Tunjuk beberapa siswa sebagai fasilitator, notulen, atau pembicara utama untuk membuat mereka merasa memiliki tanggung jawab dan penting dalam diskusi. Siswa cenderung lebih aktif ketika memiliki peran.

6. Pertanyaan Terbuka dan Diskusi yang Menantang:
Ajukan pertanyaan terbuka yang menantang dan mendorong siswa untuk berpikir kritis dan menyampaikan pendapat mereka. Guru juga bisa menggunakan teknik scaffolding dengan bertanya secara bertahap untuk membangun pemahaman mereka.

7. Ciptakan Suasana Diskusi yang Hangat dan Akomodatif:
 Berikan apresiasi dan validasi atas pendapat siswa, meskipun sederhana, agar mereka lebih percaya diri dan nyaman berpartisipasi.

Dengan pendekatan-pendekatan ini, diharapkan guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendukung kebutuhan beragam siswa dan meningkatkan partisipasi serta keterlibatan dalam pembelajaran jarak jauh.