Pengelolaan kinerja di PMM juga memberikan pendekatan yang lebih relevan dan praktis, memungkinkan fokus pada peningkatan kualitas pembelajaran.Â
Fitur ini memberikan pengakuan atas setiap kinerja yang mendukung transformasi pembelajaran, memaksimalkan upaya untuk mewujudkan pembelajaran berorientasi pada peserta didik.Â
Selain itu, fitur ini menciptakan lingkungan interaktif, memungkinkan para guru berinteraksi, berbagi pengalaman, dan berkolaborasi.Â
Ini memberikan peluang bagi para guru untuk saling belajar dan mendukung satu sama lain dalam meningkatkan kompetensi dan kinerja mereka.
Respon Positif
Menurut disway.id, respon guru-guru terhadap fitur pengelolaan kinerja di PMM sangat positif. Mereka mengakui bahwa fitur ini tidak lagi menghabiskan waktu guru untuk urusan administrasi.Â
Tony Natalian Sahertian, seorang guru di Papua, menyatakan bahwa fitur ini efektif dalam perencanaan, pelaksanaan, dan peningkatan kinerja.Â
Rut Pratiwi, seorang guru di Jakarta Timur, menilai fitur ini adil dan memberikan banyak keuntungan, termasuk penilaian yang tidak hanya berpatokan pada pangkat atau golongan. Ia juga mengungkapkan kepuasannya karena fitur ini sudah terintegrasi dengan e-Kinerja BKN, sehingga pengisian data menjadi lebih mudah.Â
Kun Handayani, seorang guru di Tulungagung, berpendapat bahwa fitur ini memberikan kemudahan kepada guru, memungkinkan mereka untuk lebih fokus pada pendidikan yang berpihak kepada murid dan tidak terperangkap dalam urusan administrasi.Â
Sri Hariyati, seorang kepala sekolah di Yogyakarta, juga menyatakan bahwa fitur ini sangat mempermudah pekerjaan dan user-friendly. Ia menambahkan bahwa fitur ini efektif mencerminkan kinerja guru, memungkinkan kepala sekolah mengetahui dengan pasti potensi dan kompetensi yang dimiliki setiap guru, serta memfasilitasi berbagi praktik baik. Secara keseluruhan, fitur pengelolaan kinerja di PMM mendapat sambutan positif dari para guru dan kepala sekolah.
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!