Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Model Papan Cerita Reflektif

Modul 2.1 tentang Pembelajaran Berdiferensiasi telah menjadi langkah awal yang menginspirasi perjalanan pembelajaran saya. Ketika saya membuka LMS pada tanggal 5 Oktober 2023, saya merasa penuh pertanyaan dan ketidakpastian. Apa sebenarnya pembelajaran berdiferensiasi itu? 

Bagaimana konsep ini berbeda dari pembelajaran tradisional yang telah menjadi dasar dalam dunia pendidikan? Bagaimana saya dapat mengidentifikasi kebutuhan siswa dan mengadaptasi metode pembelajaran untuk mencapai kesuksesan dalam proses pendidikan? Artikel ini bertujuan untuk mencerminkan perjalanan intelektual saya dalam memahami konsep pembelajaran berdiferensiasi menggunakan model papan cerita reflektif.

Gambar 1: Awal Perjalanan
Saat membuka Modul 2.1, saya merasa seperti berdiri di ambang perjalanan yang penuh tanda tanya. Saya belum sepenuhnya memahami apa yang dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi. Untuk menjadi pendidik yang efektif, saya menyadari bahwa penting bagi saya untuk memiliki pemahaman yang kuat tentang konsep ini. 

Dok.Pribadi

Baca juga: Koneksi Antar Materi Modul 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi

Pertanyaan-pertanyaan mengalir begitu saja: Apa yang sebenarnya dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi? Bagaimana konsep ini berbeda dari metode pembelajaran tradisional? Bagaimana saya dapat mengidentifikasi kebutuhan siswa dan mengadaptasi metode pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan? Pertanyaan-pertanyaan ini memicu hasrat saya untuk mencari jawaban.

Gambar 2: Alur Merdeka
Selama proses belajar melalui alur Merdeka, saya merasa pikiran saya semakin terbuka. Saya mulai mendapatkan gambaran tentang konsep pembelajaran berdiferensiasi. Saya menyadari bahwa konsep ini melibatkan pendekatan yang memungkinkan pendidik untuk menyesuaikan proses pembelajaran dengan kebutuhan individu siswa. 

Dok.Pribadi

Ini adalah langkah awal yang penting dalam perjalanan saya untuk memahami pembelajaran berdiferensiasi. Saya mulai melihat potensi besar dalam pendidikan yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa, yang dapat membantu mereka mencapai kesuksesan secara lebih efektif.

Gambar 3: Eksplorasi
Selama fase eksplorasi, saya mulai memahami lebih dalam tentang konsep pembelajaran berdiferensiasi. Saya belajar tentang definisi pembelajaran berdiferensiasi, 3 langkah pelaksanaannya, dan istilah-istilah khusus yang terkait dengan konsep ini. Saya merasa lebih paham tentang esensi pembelajaran berdiferensiasi dan langkah-langkah yang perlu diambil untuk menerapkannya dalam praktik pendidikan. 

Baca juga: Demonstrasi Kontekstual Modul 2.1 RPP Pembelajaran Berdiferensiasi

Dok.Pribadi

Baca juga: Aksi Nyata Modul 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi