Mohon tunggu...
Isur Suryati
Isur Suryati Mohon Tunggu... Guru - Menulis adalah mental healing terbaik

Mengajar di SMPN 1 Sumedang, tertarik dengan dunia kepenulisan. Ibu dari tiga anak. Menerbitkan kumpulan cerita pendek berbahasa Sunda berjudul 'Mushap Beureum Ati' (Mushap Merah Hati) pada tahun 2021. Selalu bahagia, bugar dan berkelimpahan rejeki. Itulah motto rasa syukur saya setiap hari.

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan Pilihan

Koneksi Antar Materi Modul 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi

2 November 2023   15:58 Diperbarui: 2 November 2023   16:05 1077
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

“Semua pengetahuan terhubung ke semua pengetahuan lainnya. Yang menyenangkan adalah membuat koneksinya.”

(Arthur Aufderheide)

Pertanyaan Pemantik

Apakah saya mengubah pemikiran saya sebagai akibat dari apa yang telah saya pelajari?

Pertanyaan ini mengajak Anda untuk merefleksikan perubahan dalam perspektif Anda terhadap pendidikan dan metode pengajaran setelah Anda mengikuti pembelajaran berdiferensiasi. Anda perlu memikirkan cara bagaimana pengetahuan yang baru Anda peroleh telah memengaruhi atau mengubah pandangan Anda tentang proses pendidikan. Apakah Anda sekarang lebih memahami kebutuhan siswa secara lebih mendalam? Apakah Anda memiliki gagasan baru tentang cara mencapai hasil yang lebih baik melalui pembelajaran berdiferensiasi? Apakah Anda kini lebih terbuka terhadap variasi metode pengajaran?


Bagaimana perubahan pemikiran tersebut berkontribusi terhadap pemahaman saya tentang implementasi pembelajaran berdiferensiasi?

Pertanyaan ini mengarahkan Anda untuk menghubungkan perubahan dalam pemikiran Anda dengan pemahaman Anda tentang praktik pembelajaran berdiferensiasi. Anda perlu menjelaskan dengan lebih rinci bagaimana perubahan pemikiran tersebut telah memengaruhi cara Anda merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran berdiferensiasi. Apakah perubahan pemikiran tersebut membantu Anda lebih efektif dalam memahami kebutuhan individual siswa? Apakah Anda telah mengembangkan strategi baru untuk mengatasi tantangan yang muncul dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, seperti menyesuaikan materi dengan lebih baik atau menggunakan alat bantu teknologi pendidikan?


Bagaimana saya tetap dapat bersikap positif walaupun banyak tantangan dalam penerapan pembelajaran berdiferensiasi ini?

Pertanyaan ini bertujuan untuk menggali bagaimana Anda menghadapi berbagai tantangan yang mungkin muncul saat Anda menerapkan pembelajaran berdiferensiasi. Anda perlu menjelaskan strategi atau pendekatan yang Anda gunakan untuk tetap menjaga sikap positif dan motivasi, meskipun menghadapi berbagai kesulitan. Anda dapat berbicara tentang dukungan yang Anda cari, seperti berdiskusi dengan rekan kerja atau mencari bimbingan dari mentor. Anda juga bisa menjelaskan bagaimana Anda memanfaatkan sumber daya, seperti materi pelatihan tambahan atau literatur, untuk meningkatkan pemahaman Anda. Selain itu, Anda dapat berbagi bagaimana Anda mengatasi rasa frustrasi atau kebingungan dengan mencari solusi kreatif atau berfokus pada kemajuan yang telah Anda capai.
Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini akan membantu Anda mendalami pemahaman Anda tentang pembelajaran berdiferensiasi dan memberikan pandangan lebih tajam tentang perubahan dalam pemikiran Anda. Selain itu, pertanyaan-pertanyaan ini juga dapat membimbing Anda dalam merencanakan tindakan selanjutnya untuk terus meningkatkan praktik pembelajaran berdiferensiasi Anda.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun