1.Menstabilkan Identitas
Guru: Selamat pagi, Annisa. Ibu ingin berbicara denganmu tentang sesuatu yang Ibu perhatikan belakangan ini. Ibu juga mendengar laporan dari beberapa orang guru, Â dari orang tua dan teman-teman bahwa kamu telah menghabiskan banyak waktu di gadget dan media sosial selama pelajaran, Â di rumah, dan saat istirahat. Betulkah hal tersebut?
Annisa: Selamat pagi, Bu Guru. Iya, saya mengakui saya terlalu sering menggunakan ponsel saya selama di rumah dan saat pelajaran.
2.Validasi Tindakan yang Salah
Guru: Iya, Ibu maklum. Ibu juga pernah mengalami masalah seperti itu, kok. Memang sangat menyenangkan, bermain ponsel dan scroll media sosial. Nah, sekarang Ibu ingin tahu apa alasan yang membuatmu begitu tertarik pada gadget dan media sosial sehingga kamu merasa perlu menggunakan alat tersebut selama pelajaran.
Annisa: Terkadang, Bu Guru, saya merasa bosan selama pelajaran. Gadget dan media sosial memberikan hiburan dan interaksi sosial yang membuat saya merasa lebih nyaman.
3.Menanyakan keyakinan
Guru: Ibu paham perasaan kamu, Annisa. Tapi perlu kamu ingat bahwa fokus selama pelajaran sangat penting untuk pembelajaranmu. Kamu juga harus menyadari prestasimu semakin menurun, akibat dari bermain gadget itu. Bagaimana menurutmu, dengan cara apa kita bisa mengatasi masalah ini?
Annisa: Saya akan mencoba lebih fokus selama pelajaran, Bu! dan meninggalkan ponsel saya di tas. Mungkin juga saya bisa mencari kegiatan lain yang menyenangkan bersama teman-teman, untuk mengisi waktu luang di luar jam pelajaran.
Guru: Menurut Ibu, itu adalah langkah yang baik, Annisa. Selain itu, jika kamu merasa kesulitan mengendalikan penggunaan gadget, jangan ragu untuk meminta bantuan dari orang tua atau Ibu/Bapak Guru di sekolah. Kami di sini untuk mendukungmu.
Annisa: Terima kasih, Bu Guru. Saya akan mencoba yang terbaik untuk lebih fokus di sekolah.
