1. Mencari profil sekolah secara daring: Melihat pencapaian visi dan misi mereka.
2. Melakukan literasi dan list kebutuhan: Menentukan apa yang diperlukan untuk mewujudkan visi.
3. Mencari sosok guru yang bisa dijadikan panutan: Identifikasi guru-guru yang bisa menjadi contoh positif.
4. Membuat kegiatan pengembangan diri atau ekstrakurikuler: Menciptakan aktivitas ekstrakurikuler yang mendukung visi tersebut.
Bagja Bagian 3: Gali Mimpi
Di bagian ketiga Kanvas Bagja, kita akan mengeksplorasi apa yang dapat dicapai oleh peserta didik setelah visi PERCEKA diimplementasikan. Kita akan bertanya: "Apa hal baru yang muncul pada diri peserta didik setelah visi tersebut diimplementasikan? Bagaimana hasil pembelajaran setelah visi tersebut diimplementasikan? Adakah guru lain yang berpotensi menjadi figur selain dari panutan sebelumnya? Apa hal yang perlu tersedia untuk mendukung kegiatan pemenuhan visi ini?
1. Memfasilitasi pembelajaran sesuai bakat, minat, dan potensi peserta didik: Mengembangkan potensi mereka sesuai dengan visi PERCEKA.
2. Berkomunikasi dengan rekan guru: Mendapatkan umpan balik tentang hasil pembelajaran.
3. Mengajak dan berkolaborasi dengan guru lain: Mencari figur lain yang dapat memberikan inspirasi.
4. Membuat atau menciptakan media pembelajaran yang mendukung: Mengembangkan alat pembelajaran yang sesuai dengan visi PERCEKA.
Tahap 4: Jabarkan Rencana
Di bagian keempat Kanvas Bagja, kita akan merinci rencana tindakan untuk mewujudkan visi PERCEKA. Kita akan bertanya: "Apa langkah-langkah konkret untuk mewujudkan peserta didik yang PERCEKA? Berapa lama target untuk mewujudkan peserta didik yang PERCEKA? Bagaimana cara kita melakukan penyemangat peserta didik dan warga sekolah dalam mewujudkan peserta didik yang PERCEKA? Apa terobosan yang bisa dilakukan untuk mewujudkan peserta didik yang PERCEKA?
1. Berkomunikasi dengan pihak Sekolah: Berbicara dengan kepala sekolah, guru, dan peserta didik tentang rencana yang mendukung visi.
2. Menentukan target waktu: Menetapkan jangka waktu untuk mencapai visi ini (misalnya, 5-10 tahun ke depan).
3. Mensosialisasikan visi: Menginformasikan visi kepada peserta didik, guru, orang tua, dan komite sekolah.
4. Membuat program ekskul atau kegiatan P5: Membuat program ekstrakurikuler yang mendukung potensi peserta didik untuk menjadi PERCEKA.
Bagja Bagian 5: Atur Eksekusi
