Mohon tunggu...
Isur Suryati
Isur Suryati Mohon Tunggu... Guru - Menulis adalah mental healing terbaik

Mengajar di SMPN 1 Sumedang, tertarik dengan dunia kepenulisan. Ibu dari tiga anak. Menerbitkan kumpulan cerita pendek berbahasa Sunda berjudul 'Mushap Beureum Ati' (Mushap Merah Hati) pada tahun 2021. Selalu bahagia, bugar dan berkelimpahan rejeki. Itulah motto rasa syukur saya setiap hari.

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan Pilihan

Ruang Kolaborasi Modul 1.3. Pernyataan Prakarsa Perubahan

21 September 2023   17:42 Diperbarui: 21 September 2023   17:45 3107
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ilustrasi bagja 4 (Dok.Pribadi)

Kemudian, kita menyatukan visi ini dalam satu pernyataan prakarsa perubahan, yaitu: Mewujudkan Peserta Didik yang PERCEKA. Ini berarti menciptakan siswa yang Percaya Diri, Religius, Cekatan, Kreatif, dan Adaptif.

Ilustrasi penjabaran visi (Dok.Pribadi)
Ilustrasi penjabaran visi (Dok.Pribadi)
1. Siswa yang Percaya Diri adalah siswa yang yakin bisa belajar dengan baik dan mencapai impian mereka di sekolah.
2. Siswa yang Religius sangat percaya kepada Tuhan dan selalu berusaha melakukan hal-hal baik sesuai dengan ajaran agama mereka.
3. Siswa yang Cekatan adalah siswa yang cepat menyelesaikan pekerjaan dengan baik.
4. Siswa yang Kreatif memiliki kemampuan menghasilkan ide-ide segar.
5. Siswa yang Adaptif bisa menyesuaikan diri dengan berbagai perubahan menyangkut adat dan budaya, teknologi dan situasi belajar.


Tahap 4: Inkuiri Apresiatif dengan Tahapan BAGJA

Selanjutnya, kita menggunakan pendekatan inkuiri apresiatif dengan tahapan BAGJA, yang merupakan singkatan dari Buat pertanyaan, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, dan Atur eksekusi.

Ilustrasi singkatan bagja (Dok.Pribadi)
Ilustrasi singkatan bagja (Dok.Pribadi)

Pada tahap ini, kita akan menjalankan rencana implementasi visi PERCEKA dengan menggunakan pendekatan Inkuiri Apresiatif melalui langkah-langkah BAGJA. Bagja adalah singkatan dari Buat pertanyaan, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, dan Atur eksekusi. Kelima langkah ini akan dijalankan dalam proses inkuiri apresiatif.


Bagja Bagian 1: Buat Pertanyaan Utama

Di bagian pertama Kanvas Bagja, kita akan fokus pada pertanyaan utama: "Apa yang harus dilakukan untuk mewujudkan peserta didik yang PERCEKA (Percaya Diri, Religius, Cekatan, Kreatif, dan Adaptif)? Bagaimana cara kita dapat mewujudkan peserta didik yang PERCEKA?"

Ilustrasi bagja 1 (Dok.Pribadi)
Ilustrasi bagja 1 (Dok.Pribadi)
Tindakan yang akan kita lakukan di tahap ini adalah:

1. Melakukan assessment diagnostic awal: Ini untuk menilai tingkat kemampuan dan karakteristik peserta didik.
2. Memberikan contoh atau teladan kepada peserta didik: Memberi inspirasi kepada mereka melalui contoh-contoh positif.
3. Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk tampil bicara di depan teman: Melatih kemampuan berkomunikasi dan percaya diri.
4. Membuat kegiatan yang memfasilitasi pengembangan potensi diri dan karakter peserta didik: Menciptakan aktivitas yang mendukung perkembangan mereka.


Bagja Bagian 2: Ambil Pelajaran

Pada bagian kedua Kanvas Bagja, kita akan mencari pelajaran dari sekolah lain yang telah berhasil mewujudkan visi serupa. Kita akan menanyakan: "Sekolah mana yang pernah menggunakan visi ini dan berhasil mencapainya? Siapa tokoh atau figur yang bisa menginspirasi murid? Apa saja kegiatan yang bisa dilakukan untuk mewujudkan visi tersebut?

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun