Dari Guru MI, Lahir Manusia Hebat di Masa Depan

 Guru memiliki peran penting sebagai agen perubahan sosial. Mereka tidak hanya bertugas mengajar pengetahuan, tetapi juga membangun keterampilan, sikap, dan karakter siswa. Melalui pembelajaran, guru dapat menanamkan nilai-nilai positif seperti kejujuran, toleransi, dan kepedulian terhadap sesama. Selain itu, mereka mendorong siswa untuk berpikir kritis dan menghargai perbedaan. Guru juga terlibat dalam kegiatan sosial dan program pemberdayaan masyarakat, memberikan teladan baik di lingkungan sekolah maupun dalam kehidupan sehari-hari untuk mempersiapkan siswa menjadi individu yang bermanfaat bagi masyarakat.

Guru memiliki peran yang sangat penting sebagai agen perubahan sosial. Mereka bertugas tidak hanya mengajar pengetahuan, tetapi juga membentuk karakter, moral, dan nilai-nilai positif siswa, seperti kejujuran, integritas, dan rasa hormat. Guru juga membantu siswa untuk berpikir kritis, terbuka terhadap gagasan baru, dan menghargai keberagaman. Selain itu, guru berperan dalam menyebarkan nilai-nilai sosial seperti toleransi dan keadilan, serta mendorong siswa untuk berkontribusi positif dalam masyarakat melalui kegiatan sosial dan pemberdayaan komunitas. Dengan begitu, guru membantu menciptakan masyarakat yang lebih baik.

PERAN GURU MI SEBAGAI PEMBENTUK KEPRIBADIAN ISLAMI

Membentuk kepribadian Islami di madrasah berarti membimbing siswa agar perilakunya sesuai dengan nilai-nilai Islam. Madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam harus membantu peserta didik memahami peran mereka sebagai hamba Allah dan khalifah di dunia. Agar berhasil, proses ini harus didasarkan pada tauhid, yakni keyakinan akan keesaan Allah. Selain itu, guru perlu mempersiapkan pembelajaran dengan baik, termasuk menyusun materi dan tujuan yang jelas, menggunakan metode pembelajaran aktif, serta memastikan materi dipahami dan bisa diterapkan siswa dalam kehidupan sehari-hari. Contoh pengimplementasiannya dengan menggunakan beberapa cara untuk membentuk kepribadian Islami siswa. Salah satunya dengan membiasakan siswa melaksanakan sholat berjamaah, seperti sholat dhuha dan dhuhur, serta berpartisipasi dalam kegiatan agama seperti qurban dan zakat fitrah. Guru juga menanamkan nilai akhlak melalui pembiasaan sehari-hari, seperti sikap santun, ramah, dan suka memaafkan. Selain itu, siswa diajarkan pengetahuan agama yang mendalam agar keimanan mereka terwujud dalam tindakan sehari-hari, dengan guru sebagai teladan utama dalam perilaku Islami.