Membuat strategi yang dapat membantu meningkatkan mutu pendidikan baik dari segi kualitas belajar, peserta didik, dan juga pendidik
C. Metode pembelajaran
Metode pembelajaran juga sangat penting diperhatikan karena hal ini akan sanga berpengaruh bagi kualitas peserta didik. Penentuan metode pembelajaran juga tidak luput dengan menyesuaikan dengan peserta didiknya.
d. Kualitas guru
Peserta didik yang sukses tidak luput dari peran seorang pendidiknya juga untuk itu disini pendidik juga diharapkan lebih memahami tentang masalah pendidikan dimasa sekarang, dan seorang guru hendaknya juga mengerti mengenai sosiologi pendidikan.Â
e. Fasilitas pendidikan
Untuk menunjang pendidikan, fasilitas merupakan salah satu faktor yang diperlukan baik dalam pembelajaran maupun membantu peserta didik untuk mengaplikasian minat dan bakatnya. pendidikan  untuk saat ini harus mampu menyesuaikan dengan perubahan globalisasi yang menjadi suatu tantangan bagi pendidik untuk menghasilkan produk pendidikan yang berkualitas. Disini pendidikan juga berperan penting untuk menentukan kemajuan suatu bangsa. Dalam hal ini diperlukan nya pemahaman mengenai sosiologi pendidikan bagi setiap pendidik. Karena sosiologi pendidikan merupakan suatu ilmu yang berusaha untuk mengetahui cara-cara untuk mengendalikan sebuah proses pendidikan untuk mengembangkan keperibadian. Individu agar lebih baik(S. Nasution), sedangkan menurut F. G Robbin sosiologi pendidikan adalah suatu ilmu yang membicarakan hubungan-hubungan sosial yang mempengaruhi individu untuk mendapatkan serta mengorganisasikan pengalaman. Jadi sosiologi pendidikan merupakan suatu ilmu yang berupaya memahami ataupun membicarakan hubungan-hubungan setiap individu guna dapat mempengaruhi setiap tindakan individu dengan melalui proses pendidikan. Namun pada jaman saat ini banyak sekali guru atau pendidik yang sudah tidak terlihat perannya lagi sebagai seorang fasilitator, administrator, motifator, dan komunikator. Media pembelajaran yang ada semuanya dilakukan dengan cara instan sehingga media pembelajaran ataupun pusat informasi sekarang sudah beralih pada adanya google yang lebih cepat dan mudah. Yang seharusnya perkembangan globalisasi atau modernisasi yang terjadi dapat dimanfaatkan dengan baik, akan tetapi dengan pemahaman yang buruk akan menimbulkan hasil yang buruk pula nantinya, perubahan sosial yang terjadi akibat globalisasi tidak dapat dihindari dari setiap orang karena perubahan yang ditimbukan berbasis global dan menyeluruh pada setiap aspek-aspek yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat itu sendiri dan salah satunya pada aspek pendidikan saat ini. Maka dari itu dengan adanya sosiologi pendidikan diharapkan dapat memberikan bekal atau pedoman khususnya bagi dunia pendidikan atau pendidik dalam menganalisis proses sosialisasi anak pada perkembangan Globalisasi, menganalisis dalam hal kemajuan, menganalisis partisipasi oarang yang berpendidikan dalam kegiatan Sosial, dan memberikan pelatihan kepada guru atau pendidik dalam bimbingan yang efektif dalam bidang sosiologi. Agar nantinya pendidikan itu sendiri dapat selaras dengan fungsi dan perannya. Pendidikan pada dasar memiliki sifat berdasarkan teori struktural fungsional didalam pendidikan terjadi hubungan timbal balik dan yang saling berhubungan, dan adanya hubungan peran dan fungsi. Sehingga ketika peran pendidikan telah terlaksana sebagaimana biasanya maka pada sub sistem yang lainnya juga akan mengikut. Dan begitu pula sebaliknya ketika sub sistem yang satu terdapak masalah maka akan mempengaruhi sub sistem lainnya juga.
